Día de la madre

El Día de la Madre 2020 se celebra en España este domingo 3 de mayo. Una festividad que cada año cambia de fecha, a diferencia de lo que sucede con el Día del Padre, fijado el 19 de marzo o San José. Desde 1965, el Día de la Madre se celebra el primer domingo de mayo, aunque no siempre fue así. Las primeras celebraciones en España para conmemorar a todas las progenitoras tuvieron lugar el 8 de diciembre, fiesta de la Inmaculada Concepción. (El Mundo)

Aquí les dejamos una sorpresa que los niños de SEK Alborán han preparado para sus mamás.

Día del Libro 2020 en SEK Alborán

El Día Internacional del Libro en este año ha sido diferente, de hecho, ha sido un Día del libro en cuarentena, pero no ello menos celebrado. Utilizando el ingenio y ayudados por la tecnología educativa la jornada de ayer fue simplemente espectacular. Acompañados por autores, representantes de los medios de comunicación y de la farándula, toda la Comunidad Educativa unida -alumnos, padres y profesores- conformaron un auténtico de día de cultura.

Desde infantil a bachillerato la variedad de actividades realizadas fue muy singular. Como ejemplo de algunas de ellas: en la Etapa de Infantil a través de teams los niñosvibraron de emoción con los Story Time que sus seños les habían preparado.

El abanico de actividades en Educación Primaria fue muy amplio. En primero varias familias se reunieron con todos los niños de la clase de su hijo o hija y a través de vídeos les narraron cuentos tanto en español como en inglés. Los grupos de segundo realizaron una Gymkana literaria, así como FanFiction en inglés transformando cuentos tradicionales. En tercero, por medio de Teams, y aún vestidos en pijama, realizaron y grabaron sugerencias lectoras que compartieron con toda la comunidad. Cuarto se dedicó a la novela gráfica, en inglés se sumaron a los booktrailers.

De Rodrigo Molero

Por su parte quinto, espectacular, los estudiantes crearon teatros de sombras chinescas y en sexto, un sinfín de experiencias: booktrailers, creación de cómics, poesía, edición y maquetación de slogans promoviendo la lectura y hasta crearon nuevas narrativas a partir de la técnica, cadáver exquisito.

Para ver teatro clicar aquí

En secundaria, el trabajo fue más serio, pero no menos enriquecedor. En 4º de secundaria se realización presentaciones orales; en 1º y 2º de ESO tuvieron la oportunidad de visualizar un corto de fomento a la lectura sobre el que posteriormente mantuvieron tertulias debatiendo sobre la importancia de la misma.

Para concluir, organizado por Biblioteca y Dto de tecnología para toda la comunidad en la que padres, estudiantes y amigos compartieron sus sugerencias lectoras de una forma muy peculiar. Aquí tienen algunas de ellas.

Celebremos juntos el Día del Libro

Felipe Segovia Library

Alguien dijo una vez: «la lectura es un placer que se disfruta en solitario, pero que alcanza su máxima dimensión cuando la compartimos con otros.»

Mabel Cazorla

Con motivo del Día del Libro 2020 queremos que nos cuentes, desde tu rincón favorito, algo sobre tus libros:
Recomiéndanos un autor, cuéntanos una historia, comparte lo que más te gustó de alguna novela.

Estamos confinados en casa y los libros nos ayudan a viajar a otros lugares y soñar otras vidas. Viajemos y soñemos juntos para celebrar este Día del Libro del año 2020. Clica aquí y deja tu Grid

Gracias por acompañarnos hoy.

Cuatro alumnos de SEK Alborán seleccionados entre los 10 finalistas a nivel nacional del Reto YESLab 2020

YeslabYo tengo una idea– es un programa de innovación y emprendimiento organizado por IE University Driving Innovation destinado a estudiantes de edades comprendidas de 14-17 años (3ºESO a 1º de Bachillerato) para el desarrollo de ideas creativas y de mentoría para futuros negocios a partir de un reto.

Para la presente edición del certamen los concursantes dan a conocer sus ideas felices a partir de conceptos relativos a design thinking, innovación, tecnología y comunicación efectiva, por medio de una presentación o un vídeo.

De entre los 500 mejores presentaciones y vídeos presentados a nivel nacional, 4 de los 10 finalistas son de nuestro colegio, Iballa María Maciá Muñoz de 4º ESO, Lola Marín Martínez de 4º ESO, Marta Robles Medina de 4º ESO y Jesús Cara Vizcaíno de 1º Bachillerato. La fase final, Experience Program, tendrá lugar durante la última semana de junio (24-26) si el COVID 19 lo permite en Segovia. La principal misión de estas jornadas será la de ofrecer un programa formativo de 2-3 días de duración en el campus de IE University en Segovia, centrado diversas áreas de conocimiento.

Además de esta experiencia didáctica, durante la mañana del último día, los 10 estudiantes tendrán la oportunidad de presentar la idea de tu proyecto ya finalizada ante un jurado, que decidirá los 2 proyectos ganadores del Reto YESLab relativos al curso 2019/2020.

Los vencedores, y deseamos que entre ellos se encuentren los nuestros, obtendrán una plaza en el Programa de Verano en IE University.

SEK Alborán con los más desfavorecidos

Habitat for humanity Project: SEK Alborán compra alimentos a los niños de Siyakula

En el poblado de Qolweny, Sudáfrica

El COVID-19 no entiende de fronteras y se extiende por los cinco continentes. En Africa, la República de Sudáfrica encabeza los países con más afectados por muerte y contagios, lo que ha obligado al gobierno a decretar el confinamiento de la población con el cierre de las escuelas. En concreto en el poblado de Qolweny, la Escuela Infantil de Siyakula ha cerrado sus puertas con el consiguiente problema para sus 120 alumnos, ya que el equipo de profesores liderado por Ms Nokwezi, además de ofrecer una oportunidad de aprendizaje y escolarización, ofrecía una comida diaria para todos ellos. En la situación actual, con la escuela cerrada y la precariedad económica de las familias y la población en general, el hambre se abre paso no sólo para los más pequeños, sino también para los más desfavorecidos.

Una vez más, la solidaridad de la comunidad de SEK Alborán dentro de sus proyectos humanitarios se ha materializado con la compra y entrega de alimentos para paliar este drama. Con el dinero recaudado fruto de la venta de polares durante el invierno, organizado por alumnos de Bachillerato Internacional, se han podido comprar 140 ‘Food bags’ con alimentos básicos que se han repartido a los niños y familias de la Escuela Infantil de Siyakula, en el poblado de Qolweny.

La directora Ms Nokwezi y sus profesoras, Ms Zoliswa, Ms Babalwa, Ms Maria, Ms Prettyy Ms Babsie han sido quienes han materializado la entrega de la ayuda y agradecen de corazón la solidaridad y apoyo de la Comunidad de SEK Alborán para con la de Siyakula. Orgullosos de poder ayudar y vaya para ellas también nuestro reconocimiento y nuestros mejores deseos para que todo se acabe muy pronto.

SEK Alborán en constante progreso

NEASCNew England Association of Schools and Colleges – es un ente estadounidense independiente fundado en 1885, voluntario y sin fines de lucro que conecta y sirve a más de 1500 colegios e instituciones de todo el mundo, que acredita la calidad de la educación que ofrecen instituciones educativas desde niveles que van desde preescolar hasta el universitario. A través de actividades de evaluación, llevadas a cabo por seis comisiones, NEASC certifica y garantiza la calidad educativa de los colegios miembro.

En la búsqueda constante de ofrecer la excelencia educativa,  SEK Internacional School Alborán desde el presente curso está inmerso en este proceso de acreditación, y recientemente ha superado la segunda de las seis fases denominada ‘Foundation Standards’.

A partir de octubre se continuará con la tercera fase denominada ‘Learning Principles’. Durante 3 días expertos internacionales en educación de nuevo visitarán el centro para ahora explorar si la metodología de enseñanza-aprendizaje de SEK Alborán está en la vanguardia educativa, si el entorno y toda su Comunidad la sustenta suficientemente y, finalmente, si la infraestructura física y social en la que está enclavada el colegio permiten la buena puesta en práctica de los 10 principios del aprendizaje exigidos.

Estas y otras iniciativas tomadas por nuestro colegio hacen que la oferta educativa que ofrece sea diferenciadora.

„Caminante, no hay camino, se hace camino al andar.“

Antonio Machado

ERASMUS + 2019 – 2021

SEK International School Alborán junto a otros cinco colegios de cinco países -Francia, Bélgica, Rumania, Turquía y España-, con más de 200 docentes y de 2500 estudiantes implicados cuyas edades oscilan entre 3 y 14 año han unidos sus esfuerzos para poner en práctica un ambicioso proyecto basado sobre la tecnología y el uso de las pantallas.

Alumnos,  padres, expertos de la universidad nacional de Karabuk, y los profesores del Colegio Aydınlıkevler  İlkokulu

Durante los 24 meses de duración del proyecto, comenzado en octubre de 2019 y que concluirá en septiembre de 2021, abordarán cómo la televisión, internet, los videojuegos, el teléfono inteligente son una parte integral de la vida de los jóvenes y no tan jóvenes. Y cómo estos dispositivos tecnológicos permiten entretener a la población y llevar la información al usuario.

Cominitiva de SEK Alborán en Turquía

Partiendo que su uso es inevitable, no se puede perder de vista que existen estrategias que permiten a los usuarios no intoxicarse en su manejo.  De modo que en este Proyecto Erasmus + pretende trabajar con los estudiantes la privacidad en la red, la identidad digital, fake news, el acoso cibernético, y la adicción tanto a los videojuegos como a la televisión.

En cada una de las visitas programadas a cada país anfitrión, se profundizará sobre un aspecto concreto. En España, en SEK International School Alborán, se abordará en profundidad la identidad digital y la privacidad en la red.

En pleno taller de trabajo junto con alumnos de infantil

El resultado del proyecto, tras la visita a las 5 sedes en 5 países, será la elaboración de una guía para niños, padres y maestros sobre el adecuado uso de la tecnología. Asimismo, se creará una página web y una App en la que se permita dar respuesta a cuestiones sobre el buen uso de la tecnología y el uso de las pantallas.

Organizadores 1er encuentro Proyecto Erasmus + ‘Tecnología y el uso de las pantallas

El proyecto dio comienzo recientemente en la cuidad de Karabuk, Turquía, un primer paso en el que se estudiaron los beneficios y perjuicios de la televisión con los alumnos,  padres, expertos de la universidad nacional de Karabuk, y los profesores del Colegio Aydınlıkevler  İlkokulu.