Alumnos de SEK-Alborán proponen iniciativas para reducir las desigualdades educativas en el 1er Congreso Internacional ‘Empowering Young Voices’ en respuesta a un informe de la UNESCO

Del 17 al 19 de mayo 2022 tuvo lugar I International Student Congress: ‘Empowering Young Voices for a Sustainable’ organizado por la Institución Educativa SEK, en el que los estudiantes de los colegios internacionales SEK-El Castillo (Madrid), SEK-Alborán (Almería), SEK-Dublin (Dublin, Irlanda) y el Colegio San José de las Vegas (Medellín, Colombia) se sumaron a diálogos y conversaciones sobre educación como respuesta al informe mundial ‘Los futuros de la educación’ publicado por la UNESCO (2021).

Todos los miembros de los 4 Equipos de estudiantes participantes en el Congreso

Desde el proyecto de Ciudadanía Global e Innovación Social de cada centro educativo, cuyo objetivo principal es el de involucrar a  los estudiantes a aprender mientras actúan sobre necesidades reales de su entorno con la finalidad de mejorarlo,  los alumnos de cada colegio participante en las fases iniciales de trabajo plantearon un caso de estudio real relacionado con una problemática que afecta al éxito educativo dentro de su comunidad local: multiculturalidad en los colegios del Poniente Almeriense (Almería); brecha digital durante la cuarentena COVID (Madrid); dificultades de acceso a la educación de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en Irlanda; y las escuelas en zonas rurales de Colombia.

Dña Mari Cruz, Dña Elnara Israfilova y Dña Nieves Segovia en el acto de clausura del Congreso

El participar en el congreso de forma activa ha supuesto para los alumnos un auténtico reto. Reto, en el que los 4 equipos, en palabras de Fernando Reimers – Profesor de Harvard- han reimaginado la escuela del presente y del futuro en un ejercicio activo de Ciudadanía Global. A nivel académico, se han enfrentado al método de caso, una metodología en el que se han planteado un caso real de su comunicad local, reflejo de una problemática global, indagando para crear un plan de innovación social para tratar de dar soluciones a la problemática planteada.

En plena sesión de trabajo

Como auténticos investigadores y con un gran espíritu emprendedor, han formulado su tesis, un enfoque para la resolución del caso y han planificado su investigación. Además de realizar revisión bibliográfica e investigación documental, no contentos con su investigación inicial, han realizado una investigación de campo que los ha llevado a realizar entrevistas a todos los actores implicados en su caso de estudio. En el caso en Almería, son varios los actores los que han colaborado con los estudiantes: Inés Blasco del Centro Infantil Bambi en Santa María del Águila, Pedro Lozano Mercado director del IES Francisco Montoya en Las Norias, la directora Margarita Cobacho González y su equipo del CEIP Mirasierra en Las Norias, Alberto Milán director del Colegio Virgen de la Chanca en Almería, Equipo ERACIS del Puche, Paola Laynez concejala del Ayuntamiento de Almería en su Área Familia, Igualdad y Participación Ciudadana y, Delia Mira concejala del Ayuntamiento El Ejido en su Área Servicios Sociales e Igualdad.

A nivel personal, y en palabras de los estudiantes Candela Cara, Claudia Ibáñez, Irada Huseynova, Mª Isabel Vargas, Andrea Manzano y Andrey Parrilla: ahora somos más sensibles, empáticos, y estamos sorprendidos de que las problematicas  que hemos trabajado están más cerca de lo que pensábamos. Además, somos conscientes más que nunca que nosotros mismos en primera persona podemos tomar acciones para mejorar el mundo en el que vivimos”.

Olympic Contest 2022

Online Schools Contest

El pasado 28 de marzo 2022 SEK International School Alborán participó con dos equipos de Educación Primaria en el concurso cultural sobre los Juegos Olímpicos junto a ocho colegios de la Institución Educativa SEK en colaboración con la Cátedra Olímpica Juan Antonio Samaranch de UCJC.

El conocimiento del olimpismo nos acerca al origen de las olimpiadas, tanto de verano como de invierno. Asimismo, la celebración del concurso ha permitido al alumnado valorar la importancia del ejercicio y del deporte que a su vez contribuye a la su educación integral.

La Final sobre Olimpismo fue retransmitida en directo y en la que el equipo de 5º de Educación Primaria conformado por:  María Joya, Emma Berrio, Ana García, Alejandro Sastres y Aberto Mateo alcanzan el subcampeonato en su categoría, Juegos de Verano y Juegos de Invierno. Por su parte, el equipo de 6º Ed. Primaria compuesto por: Ana Salmerón, Mª José Díaz, María Miñán, Claudia de Smet y Aneta Moreira se alzó con el cuarto puesto en su categoría, Juegos Paralímpicos.

II Torneo de debate de la Liga CICAE

El pasado 19 y 20 de enero el equipo Iuvenis de International School Alborán, formado por los alumnos de 4º de ESO, José Antonio Casanova, María del Mar López, María del Mar García, Víctor Ramos y Celia Arenas, asistieron al torneo de debate organizado por CICAE y la Universidad Camilo José Cela en el Colegio Virgen de Europa de Madrid. La pregunta a debatir era la siguiente: “¿Son los gigantes tecnológicos beneficiosos para el mundo?”

Tras ganar tres debates consecutivos, el equipo Iuvenis se alzó con el segundo puesto. Para la final a celebrar el 16 de abril se clasificaban 16 equipos, entre los que se encuentra el equipo del Alborán, los cuales desplegaron una actuación ejemplar, ya que obtuvieron tres victorias consecutivas; además de meterse en la lista de los mejores oradores del torneo José Antonio Casanova y Víctor Ramos.

Durante el torneo los jóvenes debatientes se relacionaron con otros alumnos de diferentes colegios de España y pudieron no solo crear nuevos lazos de amistad, sino que también pudieron entrar de lleno en el mundo de la oratoria y de los debates, toda una experiencia. Esperamos y deseamos que en la final que tendrá lugar los días 13 y 14 de abril en la Universidad Camilo José Cela, la suerte les acompañe.

Club de Debate SEK Alborán

Torneo CICAE & Torneo Universitario Séneca

Simultáneamente han tenido lugar el pasado fin de semana dos torneos de debate en los que han participado dos de los equipos de Club de Debate SEK International School Alborán.

Los días 3 y 4 de noviembre, tuvo lugar el I Torneo II Liga de Debate Preuniversitario CICAE UCJC en las instalaciones del colegio Brains, en la localidad madrileña de Alcobendas. En dicho torneo, participó un equipo de International School Sek Alborán – Almería-, formado por los alumnos de 2º Bachillerato Internacional Amalia Martín –introductora-, María Arenas -1ª refutadora-, Fernando Barberena -2º refutador- y Adrián Cordero –conclusor-, capitaneados por Sebastián Fuentes Valenzuela, profesor del centro.

En este torneo se dio la opción de participar tanto en castellano como en inglés, optando nuestro colegio por participar en lengua inglesa, con el objetivo de enriquecer aún más la formación de los alumnos. La experiencia fue magnífica, y rodeados de algunos de los mejores oradores de los colegios más prestigiosos de toda España, nuestros alumnos pudieron disfrutar de dos jornadas de intensos debates, de una fantástica convivencia y de una oportunidad única para seguir desarrollando sus dotes para la oratoria, así como de seguir mejorando su nivel de inglés.  Agradecer también la presencia de nuestra antigua alumna –alumni-, Alicia Beledo, que compartiera con pupilos oradores más jóvenes unas horas y les prestase su ayuda gracias a su muy dilatada experiencia en debates de toda índole como Modelos de Naciones Unidas.

Finalmente, el equipo del torneo celebrado en Madrid se ha clasificado para la final de la Liga Cicae-Ucjc a celebrarse en abril en la UCJC.

Por otra parte, del 2 al 4 de noviembre de 2017 con un equipo formado por Alba Lupión y Desi Olivencia de 2° de Bachillerato y José Antonio Casanova de 4° de la ESO, capitaneados por Javier Guzmán, el Club de Debate Sek-Alborán ha quedado en la posición 13ª del Torneo Universitario Séneca, de la Universidad de Córdoba, debatiendo intensamente sobre: –Si la URSS fue positiva para la humanidad-.

Los jueces han destacado su homogeneidad como equipo, su claridad y su labor investigadora a nivel histórico.

 

Alba Lupión, Don Javier Eladio, José Antonio Casanova, Desiré Olivencia

¡Muy buena experiencia!

 

Alumnos SEK-Alborán en ‘bici’ por Madrid con la UCJC

 

Bicis Madrid

Un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato del Colegio Internacional  SEK-Alborán han visitado los días 16 y 17 de marzo el campus de la Universidad Camilo José Cela (UCJC) en Madrid.  La Universidad, además, programó una actividad especial para ellos, una visita guiada a Madrid-Rio en bicicleta.

Los alumnos han viajado con el objetivo de conocer el nuevo grado de Arquitectura que ofrece la UCJC y cómo es la vida en Madrid, ciudad en la que vivirán durante sus próximos años como estudiantes universitarios.

A las 16.00 horas del día de ayer, acompañados por profesores del  Grado de Arquitectura UCJC, comenzaron el recorrido por la orilla derecha del río hasta El Matadero (centro cultural) y la vuelta se realizó por la orilla. Durante el recorrido se efectuaron varias paradas para que los alumnos analizasen de forma técnica varias estructuras arquitectónicas: el Puente de Toledo, la Pasarela Perrault y algunas instalaciones lúdicas del parque.

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Hoy viernes 17 de marzo, los alumnos van a tomar parte en distintos talleres en la Universidad del campus de Villafranca:

  • Radio/debate
  • Doblaje
  • Habilidades comunicativas