El mes de julio llega a su fin y con él los cursos de verano SUMMER SEK en SEK-Alborán, que han congregado alumnos SEK y de nuestra comunidad cercana de 1 a 17 años. Durante 4 intensas semanas los chicos y chicas han disfrutado de múltiples talleres, han practicado deporte siendo inglés la lengua vehicular en todo momento, y aquellos que lo requerían, han recibido clase de apoyo en diversas materias.
Aquí les dejamos algunas imágenes despidiéndonos hasta septiembre 2021.
El alumno de 1º de Educación Secundaria de SEK-Alborán, Cayetano Velásquez Mellado, ha organizado un torneo de ajedrez entre sus compañeros a través de Internet en la recta final del curso 2020/2021.
Debido a las restricciones impuestas por el COVID-19 y la necesidad grupos burbuja en el colegio, hizo que ante la situación dada, Cayetano ideara un torneo de ajedrez utilizando herramientas Web. Así, los protocolos no fueron un impedimento para que a través de sus propios dispositivos el torneo tuviese lugar y participasen en él tantos alumnos como interesados. Un gran idea e iniciativa que esperemos que el curso próximo tenga continuidad.
Los alumnos galardonados fueron: vencedor Cayetano Velásquez; medallistas: Leo Palmero, Juan Damián y Deivid Florín; y con diplomas de participación: Deivid Florin Florea, Antonio Lauk, María Mai Marín Torosa, Juan Damián Pérez, Guillermo Moga y Pedro Criado.
El pasado día 22 de junio se celebrabó Junifest der Sek-Schule, una versión infantil de la conocida Oktoberfest alemana trasladada al mes de junio.
Esta iniciativa, surgida de los alumnos que cursan la asignatura de alemán de 6º de Educación Primaria, tuvo todos los matices que requiere el desarrollo de una actividad abierta. Los alumnos, verdaderos protagonistas de su aprendizaje, tomaron en todo momento sus propias decisiones sobre los pasos a seguir, los contenidos que tratar y el formato que debía tener el producto final, la celebración del una Junifest..
El resultado final fue todo un éxito del que pudo disfrutar toda la comunidad de SEK-Alborán. En el caso del alumnado que organizaba este evento, tuvieron que indagar en qué consistía la fiesta original para versionarla dentro de los parámetros acordes con un centro educativo. Esto pasó por la búsqueda de información, redacción de textos, traducciones, realización de folletos informativos para los asistentes al evento y confección de cartelería ornamental.
Entre otros espacios, se contó con un punto informativo en el que los protagonistas indagaron sobre el conocimiento que el profesorado asistente tenía sobre esta festividad alemana, facilitándole a todos ellos un folleto con las características principales del evento. También se contó con una sección de juegos, en la que todos los alumnos de primaria pudieron participar de alguno de los juegos de patio propios alemanes más conocidos. Además, hubo música tradicional durante toda la jornada, los alumnos de 2º de Primaria nos obsequiaron con tres canciones en alemán acompañadas de expresión corporal y cómo no, tampoco faltó el aspecto gastronómico, pues todo el mundo pudo degustar algo tan característico como son las famosas Bratwurst alemanas.
El éxito de este evento se vio reflejada en la cara de satisfacción de los niños y el objetivo final de aprender divirtiéndose fue satisfecho.
El Grado en Emprendimiento y Gestión de Empresas de la Universidad Camilo José Cela organiza los Premios Jóvenes Emprendedores, que ha contado para la su primera edición 2021 con la participación de más de 150 proyectos de emprendimiento social presentados por estudiantes de colegios e institutos de toda la geografía española.
El equipo ganador fue Por un El Ejido más sostenible, presentado por Marina Romera Moreno, Ana Venzal López, Ana Craviotto Reina y Olga López Fresneda, alumnas de 1º Bachillerato del Colegio SEK Alborán. “Trabajamos en un plan de alumbrado sostenible para la ciudad de El Ejido. Pretendemos diseñar una alternativa para convertir el actual sistema de iluminación en uno sostenible y que tenga mayor capacidad lumínica”, explicaron en su presentación. El proyecto ganador de esta edición ha recibido entradas para asistir al South Summit 2021, así como una beca para estudiar el Grado en Emprendimiento y Gestión de Empresas de la UCJC.
Anteriormente publicado en: Web de UCJC
Sus resultados les abren las puertas de universidades en diferentes partes del mundo, desde la Universidad de Almería, Sevilla o Murcia, o la Comunidad de Madrid, principalmente en la Universidad Carlos III, universidades privadas de gran prestigio nacional o bien fuera de nuestras fronteras principalmente en Universidades de Inglaterra: University of Warwick, University of Sheffield, University of Nottingham, University of Manchester, University of Glasgow, Cardiff University; y en las Universidades de Estados Unidos: University of Massachussets Amherst, University of Florida, Universidad de Oregon, University of Delaware.
El Programa del Diploma es un programa preuniversitario dirigido a estudiantes entre 16 y 18 años con una duración total de 18 meses, dos cursos lectivos, donde el alumno decide un itinerario flexible cursando finalmente 6 asignaturas de su interés, necesarias para el grado universitario a cursar. Asimismo, para poder obtener el título de Diploma han de realizar un trabajo monográfico de investigación sobre un tema elegido por el propio alumno, con una estructura, desarrollo y contenido similar a los trabajos que se realizan a nivel universitario. Además, en el transcurso del programa también redactan artículos científicos sobre la naturaleza, el origen y los límites del conocimiento y finalmente, amplían su formación integral en el plano no académico participando en un programa de acción social y de ciudadanía global que permite su desarrollo emocional, ético e intelectual.
Este título de Prestigio Internacional permite a los alumnos elegir el estudiar en la Universidad Pública Española donde alumnos acceden a la Universidad pública española sin necesidad de realizar la PEVAU; tan sólo es necesaria realizar la fase de admisión en algunas comunidades que permiten mejorar la calificación de acceso. También pueden hacerlo en la Universidad Privada o en las mejores Universidades de todo el mundo ya que tiene validez a nivel mundial, lo que abre las fronteras geográficas y del aprendizaje para seguir con su formación académica.
En el año 1977 la Institución SEK se convirtió en la primera organización educativa en España en impartir el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, reconocido como uno de los Programas educativos más exigentes y prestigiosos del mundo. En la actualidad, en nuestro país hay 154 colegios que imparten el Programa del Diploma, de los cuales sólo 25 imparten el continuo de los 3 programas del Bachillerato Internacional: Programa de Escuela Primaria de 3 a 11 años, Programa de Años Intermedios de 11 a 16 años y Programa de Diploma de 16 a 18 años, 5 de los cuales pertenecen son colegios SEK.
En SEK International School Alborán en Almería se comenzó a impartir el Programa del Diploma en el año 2007 junto al programa nacional, pero es a partir del año 2019 cuando los alumnos pueden realizar este Programa de forma independiente, pudiendo disfrutar de sus ventajas de conciencia global e internacional, de su rigurosidad y excelente preparación tanto universitaria como laboral. Acompañado de la confianza que las familias han depositado en el colegio y unido al esfuerzo de los alumnos, los resultados obtenidos de la primera promoción que ha cursado el Programa de manera exclusiva han sido sobresalientes, con una media de 39,1 sobre 45 posibles, superior a la media mundial que es de 33,1, y con un 62% de alumnos con más puntos sobre un máximo de 45, permitiendo a los alumnos cumplir con las máximas expectativas para el acceso a la Universidad.
La puntuación media obtenida por la promoción de estudiantes 2019-2021 es de 39 puntos sobre el máximo de 45, y el 62% de los alumnos ha obtenido una puntuación superior a los 40 puntos, destacando que por primera vez un alumno ha alcanzado 45 puntos, el Diploma perfecto, hecho de gran mérito y dificultad teniendo en cuenta que son muy pocos los alumnos a nivel mundial los que consiguen este logro.
Con estas calificaciones, al convertirlas al sistema nacional, la puntuación media de acceso a la Universidad es de 9,244 puntos sobre 10, y la notas de admisión a la Universidad entorno a los superan los 13 puntos con un alumno con 14 puntos para la admisión en las Universidades de la Comunidad de Madrid.
Desde vuestro colegio os deseamos: ¡Mucha suerte en vuestra nueva etapa!
La Institución Educativa SEK cuenta con más de 60 años de experiencia en la organización de cursos de verano, donde SEK-Alborán atesora 20 ediciones. El objetivo es y ha sido hacer realidad experiencias únicas que queden siempre en el recuerdo de los alumnos que toman parte.
Summer SEK es el programa de cursos en Almería, con una amplia oferta tanto nacional como internacional para nuestros alumnos y para otros estudiantes que quieran conocernos y disfrutar, durante el mes de julio en un ambiente divertido y seguro. El programa combina actividades lúdicas y de deporte; de recuperación y apoyo académico; pasando por experiencias internacionales en los colegios de SEK-Dublín y SEK- Les Alpes, y hasta una travesía en goleta por el Mar Mediterráneo.
Incluyendo aula matinal desde las 8’30 para aquellas familias que por circunstancias laborales lo necesiten, todos los cursos son flexibles, pudiendo contratar semana, quincena o mes completo. Además, contamos con servicio de enfermería durante toda la jornada escolar, comedor y se siguen manteniendo las medidas de seguridad y protocolos COVID establecidos durante el pasado curso académico.
Concurso de inglés que se celebra todos los años en varios países europeos. En la pasada edición participaron más de 640.000 alumnos en Europa de los cuales 22.000 eran españoles. Se trata de un concurso en modalidad online en la que los estudiantes de Educación Secundaria se enfrentan a un cuestionario de 55 preguntas, durante 45 minutos, sobre gramática, vocabulario, fonética y cultura sobre la lengua objeto de estudio.
Un centenar de estudiantes de SEK International School Alborán de edades comprendidas entre 12 y 13 años han tomado parte en la presente edición 2021, donde Alejandro Camy de 1º de Educación Secundaria ha resultado ser campeón del prestigioso concurso a nivel provincial y autonómico, alcanzando el puesto 32 de España.
100% de aprobados en las pruebas de acceso a la universidad con un 94% de alumnos presentados. De nuevo los alumnos de 2º de bachillerato de SEK Alborán obtienen excelentes resultados en las pruebas PEvAU 2021.
Estos resultados evidencian el éxito del modelo educativo SEK, que entiende la excelencia como una forma de realización personal y profesional que exige rigor, esfuerzo, creatividad y pasión.
Mañana llena de colorido la que ofrecieron los pequeños y pequeñas de Educación Infantil en el día de su graduación a padres y amigos en modalidad online.
Tras tres cursos llenos de experiencias y aprendizajes, en la que el pasado curso 19/20 estuvo marcado sobre manera por la crisis sanitaria COVID- 19 y donde el presente 20/21 ha estado protagonizado por las mascarillas, normativa y distancias. Pero todo quedó atrás el pasado 18 de junio 2021, en su acto de graduación, en la que maestras y estudiantes dejaron atrás ese sinsabor a modo de celebración diciendo adiós a Educación Infantil y hola a su nueva Etapa en Primaria.
Mindfulness es una función mental universal inherente a todos los seres humanos que implica prestar atención a lo sucede en el momento presente. En SEK Alborán desde el Dto. de Orientación y enfermería, a lo largo de los dos últimos cursos se ha convertido en una práctica habitual dentro del programa de inteligencia emocional. Con esta iniciativa se persigue que los estudiantes logren un estado de consciencia plena que les permita conocerse mejor, regular sus emociones y ser más conscientes del momento presente para alcanzar un estado de mayor bienestar y felicidad.
Desde que se iniciara el proyecto, los alumnos evidencian tener mayores recursos en sus relaciones interpersonales, contando mejores habilidades para la resolución de conflictos, mejorando así la convivencia en el centro.