Por iniciativa del Consejo de Europa en Estrasburgo, el Día Europeo de las Lenguas se viene celebrando, desde 2001, el 26 de septiembre de cada año.
Los 46 estados miembros del Consejo de Europa animan a más de 700 millones de europeos a aprender otras lenguas a cualquier edad, dentro y fuera de la escuela. Hoy en SEK International School Alborán convencidos de que la diversidad lingüística es una herramienta clave para lograr una mayor comprensión intercultural y un elemento clave en la rica herencia cultural de nuestro continente, hemos celebrado el día realizando actividades en francés, alemán e inglés desde Educación Primaria hasta Bachillerato promoviendo el plurilingüismo entre los entudiantes.
El apadrinamiento lector es un Proyecto de servicio y acción llevado a cabo por los alumnos de sexto de Educación Primaria en SEK International School Alborán, dirigido a sus compañeros de Primero y Segundo curso. Este proyecto se enmarca dentro de las iniciativas de animación lectora que son comunes en nuestro colegio y en las cuales participamos activamente.
La dinámica del apadrinamiento lector implica que los alumnos mayores actúen como padrinos y madrinas de los estudiantes más pequeños, compartiendo momentos de lectura y actividades relacionadas con la misma. El propósito principal de esta iniciativa es promover la mejora de la comprensión lectora y fortalecer el aprendizaje de la lectoescritura entre los estudiantes. Además, busca fomentar el desarrollo de relaciones interpersonales entre niños de diferentes edades, enriqueciendo así su experiencia educativa y social.
Este proyecto está alineado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4, que se centra en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Al promover la lectura y el aprendizaje entre los más jóvenes, estamos contribuyendo activamente a alcanzar este objetivo global.
En definitiva, el apadrinamiento lector es una iniciativa enriquecedora que no solo contribuye al crecimiento académico de los estudiantes, sino que también fortalece los lazos entre diferentes generaciones dentro de nuestra comunidad escolar.
Enric Gómez, Sofía Espinosa y Carmen Tejeira, de 6º de Educación Primaria y miembros del club de robótica aSEKmov de SEK International School Alborán junto a su entrenador Francisco Tejeira, participaron en la Final Nacional de la World Robotics Olympiad (WRO), tras clasificarse en el torneo celebrado en Almería en el mes de mayo.
En plena competición en el Pabellón de Deportes de a Seu d’Urgell (Lleida)
El evento tuvo lugar los días 16 y 17 de septiembre 2023 en La Seu d’Urgell (Lleida) y en él participaron los 90 equipos clasificados (en distintas categorías) de cada uno de los torneos provinciales celebrados en nuestro país. La WRO es una competición en la que cada equipo debe construir un robot autónomo capaz de conseguir la máxima puntuación resolviendo una serie de pruebas planteadas en un tablero, este año, bajo la temática de la conservación de la vida en los océanos.
Sofía Espinosa, Carmen Tejeira, Enric Gómez y su entrenador, Francisco Tejeira
El equipo de SEK Alborán, “Ballenas Robóticas”, participó en las actividades celebradas durante el torneo, en el que los equipos también conocieron una “regla sorpresa” que les obligó a modificar la programación de su robot para conseguir superar ese nuevo reto.
Una experiencia inolvidable para estos tres compañeros que ya están deseando repetir, junto a sus compañeros del club de robótica, en la próxima edición de la WRO.
María Peña López de SEK International School Alborán recibió el pasado 6 de septiembre 2023 de la mano del presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, en el Palacio de San Telmo el reconocimiento a la excelencia educativa por contar con uno de los 30 mejores expedientes de acceso a las Universidades andaluzas.
El presidente de la Junta, Juanma Moreno, junto a los jóvenes andaluces reconocidos con los mejores expedientes de Bachillerato, Enseñanza Artísticas Superiores y Formación Profesional de Andalucía.
En particular, el evento contó con la participación de los 30 estudiantes con los expedientes más destacados de acceso a las Universidades de Andalucía que provienen de Bachillerato, así como los 21 estudiantes con los expedientes más sobresalientes de los centros de Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, Danza, Arte Dramático y Diseño, junto con los 30 estudiantes de Formación Profesional. En total, se reconoció a 81 jóvenes por su dedicación, esfuerzo,voluntad, perseverancia, talento e interés aplicado al estudio.
María Peña López
En su discurso, el presidente Juanma Moreno destacó la destacada labor de los estudiantes que han sobresalido en una de las etapas educativas más cruciales, desafiantes y determinantes para su futuro. En sus palabras, «tienen en sus manos el futuro de la sociedad». Asimismo, señaló que esta iniciativa busca honrar anualmente a un grupo excepcional de jóvenes que ofrecen su máximo esfuerzo en cada materia, tarea, examen o evaluación. En este sentido, felicitó tanto a estos estudiantes como a sus familias, cuyo esfuerzo personal y colectivo ha sido recompensado.
La Institución Educativa SEK, firmemente comprometida con la preservación del medio ambiente y orgullosamente certificada por BCorp, está decidida a desempeñar un papel significativo en la mejora de nuestro mundo. En este espíritu de responsabilidad ambiental, el SEK Education Group ha forjado una emocionante colaboración con Treedom con el propósito de plantar un nuevo bosque en Tanzania.
Este proyecto, conocido como el Bosque SEK, no solo representa un hito en nuestra iniciativa de contribuir a la restauración de áreas verdes en todo el planeta, sino que también refleja nuestro compromiso con un futuro sostenible. La financiación de este ambicioso proyecto se llevará a cabo gracias a las matrículas de los nuevos estudiantes que se unirán a nuestra comunidad educativa durante el próximo curso 2023/2024.
El Bosque SEK no solo será un testimonio de nuestro compromiso ambiental, sino que también servirá como un recurso invaluable para la biodiversidad y la mitigación del cambio climático. Con cada nuevo estudiante que se une a nuestra institución, plantamos la semilla de un cambio positivo y sostenible en el mundo. Este bosque no solo será un santuario para la vida silvestre, sino también una contribución tangible a la lucha global contra el cambio climático.
En SEK, estamos orgullosos de unir fuerzas con Treedom y de involucrar a nuestra comunidad educativa en esta noble causa. A medida que avanzamos hacia el futuro, estamos decididos a continuar liderando el camino en la educación responsable y sostenible, siempre buscando formas innovadoras de marcar la diferencia en nuestro mundo. El Bosque SEK es un paso audaz en esa dirección, y esperamos con entusiasmo el crecimiento de este bosque y el impacto positivo que tendrá en el planeta que compartimos.
El pasado 5 de septiembre de 2023, cinco familias tuvieron la maravillosa oportunidad de sumergirse en el emocionante mundo de la estimulación sensorial para bebés en un Taller Sensorial para Bebés. Este enriquecedor encuentro se llevó a cabo en el escenario acogedor de la Escuela de Infantil de SEK International School Alborán, donde se exploraron texturas y sensaciones para fomentar la exploración y potenciar el desarrollo físico y emocional de los pequeños.
Este taller fue una experiencia única que permitió a los padres y sus bebés sumergirse en un viaje sensorial, aprendiendo la importancia de trabajar los sentidos desde una edad temprana y cómo estas experiencias pueden tener un impacto significativo en el desarrollo de sus hijos. Los bebés, que aún estaban en sus primeros meses de vida, tuvieron la oportunidad de tocar, sentir y experimentar diferentes texturas, colores y sonidos. Bajo la guía de expertos en desarrollo infantil, las familias compartieron momentos especiales al ver cómo sus bebés exploraban con entusiasmo su entorno.
El ambiente relajado y acogedor de la Escuela de Infantil de SEK International School Alborán creó el entorno perfecto para que las familias compartieran sus inquietudes y experiencias, estableciendo un espacio donde los padres pudieron intercambiar ideas y consejos sobre sus hijos, fortaleciendo así los lazos familiares. Esta experiencia para bebés no solo fue una oportunidad para aprender, sino también una experiencia que dejó una impresión duradera en las familias participantes donde los padres se fueron con una comprensión más profunda de la importancia de estimular los sentidos de sus bebés y con valiosas herramientas para promover el desarrollo saludable de sus hijos.
En definitiva, el Taller Sensorial para Bebés fue un evento enriquecedor que reunió a cinco familias en una jornada de exploración sensorial y aprendizaje, fomentó la conexión familiar y dejó una huella imborrable en el camino de desarrollo de estos bebés que están dando sus primeros pasos en el mundo.
Este verano, Summer SEK 2023 en SEK International School Alborán ofrece una propuesta completa de actividades para que los niños vivan una experiencia inolvidable. Disfrutan de emocionantes opciones como kayak, remo, surf, karting, vóley playa y fútbol playa en un ambiente agradable. ¡La diversión y la aventura están garantizadas para que tengan un verano lleno de momentos especiales y nuevos amigos!
Promoción del Diploma 2021/2023 en SEK International School Alborán
El 100% del alumnado candidato ha obtenido el título, con una media de38 puntosrespecto a los33 puntos de media histórica mundial. Sobre un total de 45 puntos que supone la máxima calificación, el 33% del alumnado ha obtenido más de 40 puntos, obteniendo un alumno 43 de 45 puntos (13,83 nota de acceso Universidad), siendo la media de la promoción de 38 puntos. Estas son unas excelentes calificaciones, que se suman a las obtenidas hace escasos días en la Prueba de Acceso a la Universidad -PEvAU-, en el que el 100% de los estudiantes de SEK-Alborán aprobó habiendo obtenido el 35% más de 13 puntos sobre 14.
La Comunidad Educativa de SEK-Alborán celebra un año más la graduación y los grandes resultados obtenidos por los alumnos del Diploma correspondientes a la convocatoria de mayo 2023 siendo uno de los 5000 colegios de todo el mundo que ofrece el programa de estudios.
Tras la buena acogida del curso anterior, el Departamento de Tecnología ha convocado el II Torneo Esports de Minecraft SEK Alborán.
Con una altísima participación en las eliminatorias de Primaria y Secundaria, ocho equipos se enfrentaron para clasificarse de cara a la gran final. El reto de la semifinal consistió en el diseño y construcción de una nave para la exploración espacial, que posteriormente cada equipo tuvo que exponer ante el jurado: valorándose el diseño, la temática, los materiales empleados, el uso de mecánicas de redstone… etc.
Los cuatro equipos que llegaron a la final participaron en una carrera dentro de Minecraft en la que la estrategia, la colaboración y la velocidad fueron decisivas para ganar, ya que debían atravesar 13 puntos de control dentro de un circuito que discurría por barcos piratas, volcanes, cuevas, fondos oceánicos o montañas heladas.
El palmarés de esta segunda edición quedó así:
Campeón del torneo: Warden MC (Mateo, Enric, Lucas, Arnau y Ricardo) de 5º de Primaria
2º Clasificado: Cheese-Tec (Antonio, Daniel y Pablo) de 4º ESO
3er Clasificado: SCA (Sofía, Carmen, Sofía, Amaro e Iván), de 5º de Primaria
Desde aquí queremos felicitar a todos los participantes por su fantástica actitud durante el torneo, con el que hemos puesto broche de oro a las actividades del departamento del curso 2022-2023.
La renaturalización de los espacios naturales del colegio es un Proyecto Comunitario que ha surgido a partir del Programa Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) y el Departamento de Ciencias en la asignatura de biología del Diploma del Bachillerato Internacional en el Colegio Internacional SEK Alborán. Este proyecto se enmarca en el método de reto Design for Change y ha involucrado a alumnos de diferentes niveles como 5º de Primaria, 4º de ESO, bachillerato y alumnos de preschool.
El objetivo principal de esta iniciativa es promover el cuidado y la conservación del medio ambiente, siguiendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 13 y 15, que se centran en la acción climática y la vida en ecosistemas terrestres, respectivamente. Además, también se hace hincapié en el Derecho de la Infancia número 24, que garantiza un medio ambiente sano y limpio para los niños.
Los alumnos han investigado y aprendido sobre la contaminación de los ecosistemas terrestres, así como sobre las medidas necesarias para preservarlos, como el reciclaje. Como acción concreta, han colaborado en la renaturalización de los espacios ajardinados del colegio. Han identificado plantas autóctonas de la región del poniente almeriense y las han plantado en las áreas verdes de la escuela. Además de la plantación de especies autóctonas, los alumnos han creado compost para abonar las plantas, han elaborado vídeos explicativos sobre las distintas variedades y especies de bajo porte, resistentes a la sequedad y adaptadas a las condiciones rocosas. Entre las plantas destacadas de la región levantina se encuentran el Limonium estevei, en peligro crítico de extinción, y la Linaria benitoi.
Otra actividad relacionada con la renaturalización ha sido la instalación de comederos para pájaros silvestres en diferentes áreas del colegio. Esto no solo ayuda a alimentar a las aves locales, sino que también promueve la biodiversidad y el equilibrio ecológico en el entorno escolar. Además de las acciones en el ámbito de la renaturalización, el proyecto ha involucrado otras áreas educativas. Desde la biblioteca, se han realizado sesiones de cuentacuentos a cargo del profesor Rafa, con el objetivo de fomentar el amor por la naturaleza y la conciencia ambiental entre los más pequeños. En las clases de química del laboratorio, los alumnos han tenido la oportunidad de crear jabón natural utilizando esencias de las plantas cultivadas en el colegio. Incluso en la educación infantil se ha creado un huerto para que los niños puedan aprender sobre el ciclo de vida de las plantas y la importancia de la agricultura sostenible.
En resumen, el proyecto de renaturalización de los espacios naturales del colegio ha sido un ejemplo destacado de cómo los estudiantes pueden tomar acción y promover el cuidado del medio ambiente. A través de la colaboración interdisciplinaria y el compromiso comunitario, han logrado crear un entorno escolar más verde, consciente y sostenible.
Este es solo el principio, el curso que viene nuestros comprometidos alumnos seguirán desarrollando el proyecto con diversas iniciativas.
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