Aula de padres: La educación es el mejor regalo que un padre puede darle a sus hijos

Con  Regina Espinosa, profesora de los Grados de Enfermería, Psicología y Educación Infantil de UCJC,  con su aula de padres ‘ El papel de los padres en la Educación Sexual´ y con Ruth Castillo, también profesora de la UCJC Facultad de Educación y Salud,  con “Herramientas para trabajar las emociones en casa”  concluyen las sesiones de Aula de Padres que cierran el ciclo del curso 18-19 en SEK Alborán.

La profesora Castillo, abordó en su visita a nuestro colegio la difícil temática de las emociones en los adolescentes y cómo desarrollar en los más jóvenes habilidades como la identificación o reconocimiento para entender la causa o consecuencia de las mismas, para expresarlas adecuadamente y regularlas de manera efectiva. El propósito último es que el adolescente aprenda a comunicarse mejor y gestionar los ‘picos emocionales’ de forma saludable.

Por su parte, la profesora Espinosa bajo la temática ‘Educación sexual y el papel de los padres’ desarrolló una doble sesión, dirigida a alumnos de 15 y 16 años -ESO- así como para sus progenitores. El autoconcepto, los retos y los límites personales, la toma decisiones, su comunicación, las presiones del prójimo en relación a la sexualidad  fueron los argumentos barajados durante su charla abierta y sin tapujos mantenida con los alumnos. En una segunda sesión, ahora sólo con las familias se trató la importancia de mantener los canales de comunicación abiertos con nuestros hijos para poder educar en la sexualidad de manera natural.

 “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”

Benjanmin Franklin

Informamos que cualquier familia que esté interesada en el material audiovisual utilizado en las distintas aulas de padres, el Departamento de Orientación que estará encantado de hacérselas llegar si fuese su deseo.

Asempal y CEA celebran un taller de profesores para motivar el emprendimiento en las aulas

Profesores de los Institutos: IES Aguadulce, SEK Alborán e IES Almeraya

Generar dinámicas de emprendimiento entre los más jóvenes de la mano de docentes y educadores que, en contacto diario con el alumnado, pueden fomentar y estimular las aptitudes emprendedoras de los jóvenes es el objetivo de la nueva actividad que ha realizado ASEMPAL y la Confederación de Empresarios de Andalucía, CEA, en colaboración con la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía.

La sede de Asempal ha acogido un taller, de dos sesiones de formación, en el que ha participado profesorado de educación secundaria, bachillerato y formación profesional del IES Aguadulce, Colegio Sek Alboran, y el IES Almeraya, con el objetivo de entrenar y poner en práctica recursos y habilidades comunicativas para fomentar las capacidades creativas del alumnado.   

El estímulo y desarrollo de esas competencias permite, además, a los docentes, abordar distintos escenarios y entornos socioeconómicos con los estudiantes que tienen incluido en su curriculum formativo asignaturas de iniciativa emprendedora, iniciación de actividad emprendedora y empresarial.

Este taller en competencias de comunicación para acompañar en la vocación emprendedora del alumnado se ha realizado en el marco del Proyecto para el Fomento de la Cultura Emprendedora y el Autoempleo, Cea+Empresas, que Asempal desarrolla en Almería.

Pablo Zaráuz de SEK Alborán obtiene la 2º posición en el Concurso de Relatos Jóvenes de Coca-Cola

La alumna del colegio Compañía de María de Almería, Ana Segura Rueda, ha sido la ganadora del Concurso de Relato Jóvenes Talentos de Coca-Cola en la provincia, donde en segunda posición ha quedado Pablo Zaráuz Cuerda, del Colegio Sek Alborán de Almería y, en tercera, Abril Plaza Carreño, del IES Fuente Nueva de El Ejido.

Coca-Cola, a través de su Fundación, estrecha lazos con la comunidad educativa con esta 59ª edición. El Concurso Jóvenes Talentos de Relato Corto, que pone a prueba la creatividad de miles de alumnos de 2º ESO de toda España, reunió a 2.368 jóvenes de Andalucía. Este éxito ha sido gracias a la implicación de los 437 centros escolares andaluces que se han volcado con el certamen que celebró sus pruebas los días 22 y 23 de marzo.

Con cada nueva edición, los jóvenes participantes sorprenden por su imaginación, creatividad y sinceridad y con sus relatos ofrecen una fotografía social y cultural de nuestro país y de nuestro tiempo.

En esta edición, los jóvenes valieron de papel, lápiz y su imaginación para componer en dos horas un relato corto basado en un estímulo creativo, que en esta ocasión fue un reloj de arena con una frase: La arena se escapa lentamente, para aquellos que hicieron la prueba el 22 de marzo; Era necesario parar el tiempo, para los que la hicieron el 23 de marzo.

Los ganadores de cada comunidad autónoma asistirán a la gala nacional de entrega de premios tendrá lugar en Madrid en el mes de junio. El jurado estatal, formado por prestigiosos periodistas y escritores, desvelará quiénes de entre los 17 finalistas autonómicos son los tres ganadores estatales. Estos serán galardonados con un curso de escritura creativa a distancia en una prestigiosa escuela literaria.

Asimismo, los 17 afortunados que pasen a la fase final, junto a los cuatro ganadores en euskera, gallego, catalán y balear, podrán asistir a la Experiencia Coca-Cola de Jóvenes Talentos: un viaje de carácter cultural y de ocio en el que los ganadores conocerán a importantes escritores y vivirán experiencias inolvidables.

En un mundo cada vez más digitalizado, esta prueba de escritura a mano gana participantes año tras año. En total, 13.512 jóvenes de toda España han participado este año en la 59 edición del Concurso Coca Cola Jóvenes Talentos de Relato Corto, un 1,75 por ciento más respecto a la pasada edición, lo que supone el mejor dato de participación de sus 59 años de historia.

Este concurso no hubiera podido adquirir su dimensión actual sin el apoyo de instituciones públicas y privadas, docentes, miembros del jurado y organizaciones como Función Lenguaje.

El Proyecto Edufinet de Unicaja premia los mejores trabajos de educación financiera en su X Olimpiada

Una vez que los 10 finalistas han presentado ante el jurado las conclusiones de sus trabajos y tras contestar las preguntas planteadas, los ganadores de esta X Olimpiada Financiera han sido Silvia Guerrero, del IES Severo Ochoa de Granada, que ha quedado en primer lugar; Jaime Mena, del IES Padre Manjón de Granada, en segundo puesto, y Víctor Ramos, del Colegio SEK-Alborán de El Ejido (Almería), en tercero.

Elena Georgina canton, Víctor Ramos, Doña Leticia Días y Don Luis Carlos Jiménez

Asimismo, hubo siete accésits: Nerea del Mar Álvarez, del IES Alhamilla de Almería; Claudia Calvo y Paula Vallejo, del IES Severo Ochoa de Granada; Elena Cantón, del Colegio SEK-Alborán de El Ejido (Almería); Laura Carabias y Marta Díaz, del IES Juan de Mairena, en Mairena del Aljarafe (Sevilla), y Rafael Oliva, del IES Puerta de Andalucía de Santa Olalla del Cala (Huelva).

Elena Gerogina Cantón Sánchez y Víctor Ramos

El acto, celebrado el pasado 24 de mayo contó con la intervención del Director de Gabinete Técnico, Eficiencia y Estudios de Unicaja Banco y miembro del equipo de trabajo del Proyecto Edufinet, Rafael López del Paso; el Responsable de Premios y Publicaciones de la Fundación Unicaja, Francisco Cañadas; el Responsable de Obra Social y Relación con el Cliente de CECA, Juan Carlos López; el Jefe de Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía en Málaga, Jesús Anés, y el Director de la Sucursal del Banco de España en Málaga, Adolfo Gil.

Asimismo, durante el acto, celebrado en el Centro Unicaja de Educación Financiera de Málaga, se sorteó ante notario entre los finalistas una plaza para la Experiencia Familiar y Escolar en Estados Unidos ‘Becas USA Unicaja 2019’.

Fuente: Edufinet

EXHIBITON PYP 2019

Ocho equipos de trabajo frente a ocho temáticas diferentes a descubrir

La exhibición PEP es una de las tres tareas culminantes del Programa de Estudios del IB. En ella los alumnos del último curso del PEP ponen de manifiesto todas las habilidades, experiencias y aprendizajes adquiridos a lo largo de su escolaridad. A partir de una tarea abierta, elegida por los propios escolares, contribuyen así al desarrollo de los atributos de persona y estudiante que tiene PEP como objeto en su programa de estudios.

Ocho han sido las temáticas elegidas por los jóvenes estudiantes a las que tuvieron que hacer frente en el último tercio del curso. Los equipos de trabajo compuestos por 4 o 5 estudiantes, requirieron, por una parte, aplicar el método científico para dar respuesta a su caso de estudio y, por otra, colaboraron y fueron asesorados por mentores externos, todo ello dirigido constantemente por sus profesoras, Teacher Michelle McDonald, Doña Rocío Cuerda, capitaneadas por Teacher Elnara. El producto final ha sido en sí mismo, la propia EXPO PEP 2019.

PROYECTO: CONSUMERS

Conformado por Lucía Rubia, Lidia Barranco, Sindy Jin y Cristina Bonilla.

El objetivo de este proyecto ha sido el de concienciar a las personas de que deben consumir de manera responsable, ya que tiene una repercusión directa con el medioambiente. Para ello se ha investigado sobre lo que es el concepto de consumo y han visitado las instalaciones de FACUA.

PROYECTO: TEA (Autismo)

Conformado por Carlos Vela, Marta Rascón, Daniel Hernández e Inmaculada López.

Con un enfoque inclusivo, el objetivo de este proyecto ha sido sensibilizar a la población respecto a la necesidad de integrar al autista en la sociedad actual. Con pequeñas adaptaciones la calidad de vida del autista mejora significativamente. Para ello se ha contactado con la Asociación ALTEA, asociación que ayuda a niños con autismo. 

PROYECTO: HAMBRIENTOS POR AYUDAR

Equipo de investigación compuesto por Violeta López, Rubén Figueroa, Pasión Carrasco y Daniel Berrio.

El objetivo del proyecto ha sido el de investigar y conocer cómo funciona el voluntariado. Como trabajo de campo  han visitado las instalaciones de la Asamblea de Cruz Roja El Ejido. La empatía y la seguridad de que todos podemos colaborar para tener un mundo mejor han sido dos constantes en este proyecto.

PROYECTO: BIOTECNOLÓGICOS

Grupo formado por León Sánchez, Roberto Maza, Claudia Vargas y Pedro Torres.

El objetivo de este proyecto ha sido comprobar cómo el humano busca constantemente caminos que nos aseguren una mejor calidad de vida. La ética y la tecnología más avanzada se dan la mano en esta interesante investigación.

PROYECTO:  OPERACIÓN HELP 007

Grupo compuesto por Carlos Rubí, Cecilio Robles, Pablo Ginerés y Alejandro Aguilar.

Han trabajado con la hipótesis: ¿Qué podemos hacer los humanos para cuidar nuestro planeta?

Interesante proyecto que baña de optimismo el preocupante tema de la contaminación. El hombre, afortunadamente, ya está actuando para frenarla y poder dejar con ello un planeta sostenible a las generaciones futuras.

PROYECTO: TODAS CONTRA EL CÁNCER

Equipo compuesto por Inés Hidalgo, Paula Vergara, María Barrachina, Nazareth Valverde y Lara Ferrón.

Eligieron este tema porque quisieron concienciar a la gente de lo duro y difícil que es sobrellevar tal enfermedad. Solidaridad y optimismo para abordar un tema duro. En colaboración con ARGAR, estos equipos de 5 alumnas han aportado su granito de arena llevando además juguetes y mucha alegría a la planta de oncología del hospital de Torrecárdenas de Almería.

PROYECTO: No a la contaminación

Este equipo está formado por Laura García, Victoria García, Antonio Cañete y Rubén Bruneel.

Su propósito fue el de disminuir el problema de la contaminación que provocamos los humanos. Han contactado con ECOMAR, asociación que se dedica a la limpieza de las playas de Almerimar. Con su proyecto han querido concienciar a los vecinos de El Ejido del gran problema que se está generando en nuestras playas y, en consecuencia, en nuestro planeta.

A pesar de su corta edad estos alumnos de 6º ya comprenden las catastróficas consecuencias que ya padecemos en nuestro planeta a causa del mal uso de los recursos de la madre tierra.

Proyecto: Sanos por el deporte

Equipo compuesto por Eva María Fornieles, Lucía Amat, Alfonso García y Jose María Hernandez.

Su meta ha sido la de hacer ver a al prójimo lo necesario que es hacer deporte y llevar un estilo vida saludable. Para aprender y documentarse han contactado con el Instituto Municipal de Deportes de El Ejido (IMD El Ejido). 

SEK Alborán a la Final Nacional de la WRO

La Olimpiada Mundial de Robots – WRO- es una competición mundial de robótica para jóvenes que se celebró por primera vez en 2004 en Singapur. Actualmente en 2019 atrae a más de 20.000 equipos de casi 60 países entre los que se encuentra España.

En la competición de robótica la organización de la Olimpiada les propone diversos retos a construir que los participantes han de resolver utilizando piezas de Lego Mindstorms fabricado por LEGO Education.

Raúl Montero, Jesús Cara y Jairo Sánchez

El paso 18 de mayo 2019, Jesús Cara, Raúl Montero y Jairo Sánchez se SEK International School Alborán, se clasificaron para la final nacional de la WRO que tendrá lugar en septiembre en Platja D’Aro Girona.

Los alumnos del Diploma realizan una actividad CAS junto a la ‘Asociación de Mujeres La Aldeílla’

Ante la llamada de colaboración por parte de la Asociación de Mujeres de la Aldeílla, 20 alumnos CAS de 1º de bachillerato se pusieron en mayo manos a la obra. Actividad y Servicio (CAS) es uno de los tres elementos fundamentales del Diploma del Bachillerato Internacional y hace participar a los alumnos en una variedad de actividades simultáneas al estudio de las disciplinas académicas.

En concreto, los alumnos-voluntarios han participado el proyecto “Banco de Libros de Santa María del Águila”, que nace con el objeto de ayudar en una zona muy deprimida de Tegucigalpa en la que trabaja la ONG ACOES Honduras. Esta organización, que se fundó en 1993, es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro, que fomenta la solidaridad y trabaja para la educación y el desarrollo integral del ser humano en los sectores de población hondureña más desfavorecidos. En la actualidad son más de 200 los voluntarios, que aseguran desayuno y comida diaria de 7.000 niños y ofrecen servicios educativos, porque están convencidos que la educación es la única respuesta para salir de esta situación, y ofrecer una oportunidad de desarrollo digno para la comunidad en la que trabajan.

Desde el Colegio SEK Alborán, se ha colaborado con la donación de libros y material de la biblioteca y de los departamentos didácticos, y numerosas familias han hecho lo propio con libros de texto, consulta y lectura de todas las edades, para realizar un envío conjunto de todo lo donado.

Todo lo recolectado, fue empaquetado y trasladado a la Asociación, que por vía marítima, uniéndonos así a otros proyectos de ayuda que desarrolla ACOES con otras asociaciones de Estados Unidos, Canadá y Francia entre otros será enviado a Honduras.

Salud al Campeonato de España de Vóley

Es un no parar en su escalada como deportista y jugadora de vóley. Salud Dumont Barcala, alumna de SEK International School Alborán e integrante del Club de Voleibol SEK Alborán, participa en el próximo Campeonato de España en Edad escolar (CESA) a celebrarse en Valladolid los próximos 27 al 30 de Junio representando a Andalucía con la Selección Andaluza Infantil.

Salud Dumont Barcala

Salud, ha sido seleccionada entre las 12 mejores jugadoras de toda Andalucía, lo que es todo un orgullo para nuestra comunidad escolar, ya que representará los valores y el nombre del colegio a nivel nacional.

Graduación Primaria 2019

32 alumnos dicen adiós a la etapa de primaria

El pasado 23 de mayo 2019 los alumnos y las alumnas de 6º de Educación Primaria de SEK Internacional School Alborán celebraron su Graduación.

El paso a Secundaria supone, como dijo Don Luis Carlos Jiménez en el discurso de clausura,  que ya han recorrido la mitad de su etapa escolar obteniendo el primero de los tres certificados del Bachillerato Internacional IB -, Programa de la Escuela Primaria -Primary Years Programme para comenzar el próximo septiembre con el Programa de los Años Intermedios.

Una graduación en la que alumnos y profesores hicieron memoria recordando todo lo acontecido en su paso por primaria y pusieron en alza todos los logros y aprendizajes alcanzados que les prepara y atesora  para afrontar con éxito su próxima etapa educativa.

GRADUACIÓN DE INFANTIL ‘LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS SE DESPIDEN DE INFANTIL’

Un gran espectáculo para recordar un gran día

Hoy 24 de mayo ha tenido lugar en el pabellón de deportes de SEK International School Alborán ha tenido lugar el Acto de Graduación y  Festival de Educación Infantil 2019.

38 alumnos acompañados de familiares, amigos y familiares se despiden de la etapa de infantil y dicen ‘hola’ a la nueva etapa educativa, Primaria.

Maravillosa jornada llena de emoción y alegría.