EL CLUB NICOLÁS SALMERÓN, SUBCAMPEÓN DE LA LIGA NACIONAL DE DEBATE ESCOLAR

Tras tres torneos en la temporada regular de la Liga Nacional Debate Español en la que ha participado más de 60 colegios y 240 debatientes, el pasado 23 de septiembre 2021 se celebró en el Senado la Final de la Liga, donde el Club de Debate Nicolás Salmerón de SEK-Alborán se ha proclamado Equipo Subcampeón.

José Antonio Casanova, Antonio Palomino, Lucía Ríos, Miguel Casanova, Andrey Parrilla y D. Javier Eladio Guzmán

El tema de la Final, en su IV Edición, fue ‘si hay que reforzar la autoridad del profesorado, una cuestión actual sobre la que nuestros debatientes han sabido ofrecer unas fuertes líneas argumentales: de hecho, al finalizar el torneo consiguieron la mayor puntuación de todos los equipos participantes. Los componentes de este magnífico combinado son el introductor Antonio Palomino, el constructor Andrey Parrilla, el refutador Miguel Casanova y la conclusora Lucía Ríos, formados por el entrenador Don Javier-Eladio Guzmán.

D. Luis Carlos Jiménez junto al equipo de debate del Club Nicolás Salmerón

Para la gran final, se ha contado con un segundo formador, nuestro veterano debatiente José Antonio Casanova -Alumni de SEK-Alborán-; y también con nuestro director D. Luis Carlos Jiménez, coordinando cuestiones logísticas del equipo. Finalmente, el jurado valoró la calidad de sus componentes otorgando el Premio a Mejor Introductor a Antonio Palomino y de Mejor Constructor a Andrey Parrilla. Asimismo, el nivel de estos debatientes ha sido tan grande a lo largo de los tres torneos clasificatorios que fueron premiados en la fase liga en dos ocasiones distintas, como mejores oradores; lo que les convierte en el equipo ideal de la Liga.

La Asociación Nacional de Debate Escolar está realizando una labor muy importante a la hora de promocionar el Debate Académico en España a través de la gestión conjunta de 4 torneos de Debate: CDU de Córdoba, Montpellier de Madrid y Fundación Cánovas.

JAVIER-ELADIO GUZMÁN: PASIÓN POR LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

Nuestro profesor de Filosofía y Responsable del Club de Debate Nicolás Salmerón lleva ya dos décadas de docencia en SEK-Alborán. Y si algo ha caracterizado a Javier-Eladio Guzmán en estos veinte años ha sido la pasión por su oficio y las ganas siempre por innovar. En su momento fue la introducción del ajedrez en el aula y desde 2007 la Oratoria Parlamentaria, y en concreto el Debate Académico desde 2010. Su implicación en Debate le ha llevado a introducirlo como herramienta pedagógica, a organizar pioneros torneos almerienses como Almería en Debate en 2013, a ser también debatiente, juez, tallerista, y ponente en congresos internacionales educativos.

Finalmente, todo este bagaje lo focalizó en una tesis doctoral sobre Debate, que redactó entre 2017 y 2019 y que ha podido defender el pasado 8 de abril, mereciendo la calificación de Sobresaliente Cum Laude por parte del tribunal evaluador, que ha destacado el carácter pionero de esta investigación en el campo del Debate desde la perspectiva de la Lingüística Pragmática. Se titula Análisis del Debate de Competición Académico –estrategias discursivas-, se ubica en la línea de investigación ‘Teoría y práctica de los discursos’ dentro del Programa de Doctorado ‘Lenguas y Culturas’ de base filológica en la Universidad de Córdoba. En su exposición, el profesor Guzmán agradeció a SEK-Alborán la oportunidad que ha tenido para fundar un Club de Debate –el Nicolás Salmerón- y para llevar a cabo todo un proyecto educativo que tiene en el Debate su eje vertebrador: en sus clases de Ciudadanía de 3º de la ESO, de Filosofía en Bachillerato y de Teoría del Conocimiento en el Programa del Diploma.

Otra área de investigación que le apasiona es Teoría del Conocimiento del PD del BI. En este campo ha desarrollado un modelo que combina la práctica del Debate, sesiones mixtas con otros docentes o con antiguos alumnos y la digitalización a través de vídeos, que sube en su canal de YouTube ‘Profesor Guzmán’:

https://www.youtube.com/channel/UCD0Vol_Ushu-uU_kh0EWKPg/featured

donde tiene un curso abierto de Teoría del Conocimiento de once vídeos. Algunas de las ponencias que comunicó en el curso 2019-20 en congresos internacionales se han convertido en capítulos del reciente libro Medios y comunicación en tiempos de posverdad (Editorial Fragua): en concreto, colabora con el capítulo XVIII “Una versión de la Regla del Conocimiento adaptada al Debate Académico” (una contribución a la Epistemología desde la Lingüística) y con el capítulo XX “Digitalización de la Teoría del Conocimiento desde una perspectiva dialógica”, donde expone su metodología en TDC.

Su novedad de este año es su Curso de Retórica como Ciencia del Discurso:

En su canal educativo algunos de sus vídeos sobrepasan el millar de visualizaciones, como “Escritura filosófica” y “Guion para una presentación oral de una cuestión de conocimiento”. Y es que muchos docentes se benefician de su experiencia y de su actitud de compartir el saber.

En la última semana de abril Javier-Eladio Guzmán ha presentado su ponencia “Un modo filosófico de ver Cine en la sociedad-pantalla” en la VI Edición del Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento La revolución de los prosumers: Youtoubers e instagramers, del 28 al 30 de abril, organizado por la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla.

Javier-Eladio Guzmán, un docente lleno de ideas que se nutre de su experiencia en el aula para profundizar todavía más y transformar su bagaje en investigaciones académicas.

Festival de Discursos Europeos Nicolás Salmerón

El pasado 29 de abril 2021 tuvo lugar la semifinal del I Festival de Discursos Europeos Nicolás Salmerón por iniciativa de un alumno de 1º de Bachillerato, Miguel Casanova, evento encuadrado dentro del Programa de Escuelas Embajadoras de la Unión Europea cuyo coordinador en SEK-Alborán es Don Luis Joaquín García Méndez.

Para la inauguración, se contó con la intervención en directo de Doña Teresa Coutinho, Representante del Parlamento Europeo en España y Doña Nieves Segovia Bonet, Presidenta de Institución Educativa SEK.

Junto con el alumno de 1º de Bº, Miguel Casanova Pérez, el Coordinador de Tecnología Francisco Tejeira – Soporte Microsoft– y 14 colaboradores (entre el alumnado de 1º de Bº) dirigidos por el profesor Don Javier Eladio Guzmán, organizaron un evento que acogió a 15 colegios y 150 oradores de toda España, en el que compartieron un día de convivencia y discursos sobre temática europea, donde los propios participantes hicieron de jueces. Los 8 mejores oradores agrupados en dos equipos disputarán el debate final el próximo viernes 7 de mayo, jornada en la que todo el centro celebrará el Día de Europa.

Aprendiento a través de una creación fílmica

El alumnado de 1º de Bº de Historia del Mundo Contemporáneo de SEK-Alborán aprende viviendo la historia desde dentro con recreaciones audiovisuales de episodios históricos. Se estrenaron en octubre con la grabación de su escenificación en clase “Teatro ‘Día de la Hispanidad’ 12-10-20”, accesible en el canal de YouTube ‘Club de Debate Nicolás Salmerón del Sek-Alborán’.

Esto les animó a explorar esta metodología de aprendizaje en equipo en la segunda evaluación. En este sentido, fueron animados por su profesor Javier-Eladio Guzmán, quien les proporciona la siguiente estructura de cuestiones para abordar cualquier fenómeno histórico: breve introducción + razones que explican el fenómeno + desarrollo + significado + repercusiones. Y el punto que más les cuesta es comprender qué llegó a significar cierto acontecimiento a los individuos afectados en su momento.

Por la sencilla razón de que dicha respuesta no se encuentra en Internet. De ahí que el profesor Guzmán les haya animado a teatralizar situaciones concretas, lo que les obliga a ponerse en la piel de distintas personas afectadas. El alumnado eligió la tregua espontánea que surgió en plena I Guerra Mundial entre británicos y alemanes para jugar un partido de fútbol. Se informaron, trabajaron un guion, pasaron a la acción, grabaron y editaron. Toda la clase participó. El mensaje que han querido transmitir con este vídeo es que incluso en medio de una guerra hay tiempo para la paz.

SEK-ALBORÁN SUBCAMPÉON DEL TORNEO CDU Y CLASIFICADO PARA LA GRAN FINAL DE LA LIGA NACIONAL DE DEBATE ESCOLAR

Como colofón este fin de semana y desde mediados de marzo nuestro Club de Debate ‘Nicolás Salmerón’ ha estado compitiendo con cinco equipos entre 4º de la ESO y 2º de Bachillerato de SEK International School Alborán.

Luía Ríos, Andrey Parrilla, Antonio Palomino, Miguel Casanova y Don Javier Eladio

Cuatro de ellos en la Liga CICAE-UCJC (sobre si el comercio electrónico es un fenómeno positivo), realizando todos ellos un buen papel; y el equipo formado por Andrey Parrilla (4º de la ESO), Miguel Casanova (1º de Bº), Antonio Palomino y Lucía Ríos (2º de Bº) en el torneo escolar CDU. Este combinado se enfrentó al reto de debatir sobre si la Inteligencia Artificial es un fenómeno positivo.

 Su preparación fue concienzuda, de ahí que llegasen hasta la final, quedando Subcampeones. Esta posición de finalistas alcanzada les clasifica para la Gran Final de la Liga Nacional de Debate Escolar a celebrarse en abril solamente entre los finalistas de los cuatro torneos de esta liga. Es decir, que nuestro equipo ya está entre los 8 mejores de España en este curso 2020 – 2021.

Volvemos a la Gran Final de esta liga, donde ya estuvimos en 2018. Ni qué decir tiene que nuestro equipo está muy ilusionado para este evento. Y nuestro formador, Javier-Eladio Guzmán, se siente muy orgulloso de la actuación de sus cinco equipos en este fin de semana. Cabe mencionar también que Miguel Casanova Pérez fue seleccionado entre los mejores debatientes del torneo, participando en la Final de Discursos con una intervención que se puede ver en nuestro canal de YouTube:

MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO

II SESIÓN AUTONÓMICA ANDALUCÍA, CANARIAS, CEUTA Y MELILLA

Del 22 al 24 de enero 2021, y por segundo año consecutivo, esta vez en formato online, se ha celebrado el Modelo de Parlamento Europeo de la mano de la Fundación San Patricio y del Centro Inglés, en su Sesión Autonómica de Andalucía, Canarias, Ceuta y Melilla.

Ana Venzal, Ana Craviotto, Don Luis Joaquín García, María Jiménez, Lola Marín

Un evento por y para el alumnado, en el que este se sumerge en la labor que se lleva a cabo en las Instituciones Europeas, y que implica un trabajo de documentación y debate en comisiones, durante todo el fin de semana, para en última instancia discutir sobre sus ideas en una Asamblea General en la que se votan las resoluciones que han acordado. En definitiva una experiencia académica y personal, que los estudiantes se llevan tanto en sus currículos como en sus corazones.

Este tipo de actividades no serían posibles sin la voluntad de los organizadores citados con anterioridad, de la colaboración de las instituciones locales, ni la amplia participación de los centros educativos. Por lo tanto, queremos dar a todos ellos la más sincera enhorabuena desde el SEK International School Alborán.

SEK-ALBORÁN: EQUIPO IDEAL EN DEBATE

El 18 y 19 de diciembre 2020 se han celebrado dos torneos de Debate donde han participado 6 debatientes de nuestro Club de Debate Nicolás Salmerón, ¡y cinco de ellos han sido elegidos como componentes del Equipo Ideal de su torneo!

En el Torneo Universitario de Cánovas Fundación han participado nuestros alumnis José Antonio Casanova, que ha sido elegido Mejor Refutador, y Víctor Ramos, que ha sido elegido Mejor Conclusor: una recompensa a su trabajo en Debate en los últimos 6 y 4 años respectivamente.

Los alumnis: José Antonio Casanova y Víctor Ramos

A la vez, en el Torneo Escolar Montpellier (primer evento de la Liga Nacional de Debate Escolar) han sido elegidos Miguel Casanova (1º de Bº) como Mejor Introductor, Andrey Parrilla (todavía en 4º de la ESO) como Mejor Refutador y Lucía Ríos (Programa del Diploma) como Mejor Conclusor. Este equipo, con la gran actuación de Antonio Palomino (Programa del Diploma) –contrarrefutador-, lograron llegar a Cuartos tras pasar primeros en la primera fase del torneo (sobre la OMS). La mayoría de los componentes de este equipo empezaron en el mundo del Debate en 1º de la ESO.

Lucía Ríos, Miguel Casanova, Don Javier Eladio, Andrey Parrilla, Antonio Palomino

Estos reconocimientos son resultado de la labor de entrenamiento llevado a cabo en los últimos años en el Club de Debate Nicolás Salmerón de SEK-Alborán.

TORNEO LIGA CICAE-UCJC

El Club de Debate Nicolás Salmerón de SEK International School Alborán inicia su temporada 2020 – 2021. Y como no podía ser de otra manera, adaptándose al escenario pandémico que nos rodea: a través de un modo digital. Exactamente en el primer torneo de la Liga CICAE-UCJC 2020-21. El tema ha sido ético: si tenemos derecho a terminar con nuestra vida. Se ha desarrollado los pasados 20 y 21 de noviembre 2020.

Se han presentado con tres equipos: dos de 4º de Educación Secundaria y uno de 1º de Bachillerato, y la mayoría de nuestros debatientes se estrenaban en el mundo de la competición, aunque todos tienen experiencia por haber practicado Debate en 3º de la ESO.

El planteamiento del Club de Debate es el de sentar las bases y consolidar un buen combinado de debatientes. En este sentido el aprendizaje obtenido ha sido espectacular, pues se han tenido que adaptar a comunicar a través de una pantalla (lo que requiere otros registros). El resultado deportivo ha sido colocar a dos de nuestros equipos en Octavos, lo que se ha traducido en su clasificación para la Gran Final de la Liga CICAE-UCJC en la primavera de 2021 (esperemos que ya en modo presencial).

Nuestro combinado está constituido por Antonio, Vicente, Raquel, Erika, Alina, Claudia, Andrey, Arturo, Paula, Mónica, Ahinoa, Lola, guiados por el profesor Javier-Eladio Guzmán.

SEK-Alborán en la IV Edición Liga de Debate Preuniversitaria CICAE – UCJC

Grandes oradores reconocidos por su poder persuasivo como Steve Jobs y Martin Luther King, por ejemplo, han utilizado diferentes técnicas de oratoria aplicados a discurso para poder exponer y defender sus ideas con elocuencia.  

Es tal la importancia oratoria -el arte de la comunicación clara y objetiva con el público-  que ya desde hace unos años se ejercita la habilidad desde los colegios desde edades cada vez más tempranas realizando exposiciones orales grupales en cualquier materia y participando en diversos torneos de oratoria escolares.

El pasado 29 y 30 de mayo tuvo lugar la Final de la IV Edición Liga de Debate Preuniversitario CICAE – UCJC , pero en modalidad online. SEK Internacional School Alborán como en ediciones anteriores tomó parte con dos equipos: Macallyster formado por Miguel Casanova, Víctor Ramos, Mónica Carbajo y Raquel Moya y el equipo Atenea formado por Andrey Parrilla, Arturo Aguilar, Camila Velasco y José Antonio Casanova.  Ambos equipos compitieron al más alto nivel de oratoria.

Doña Rosa, Camila Velasco, Andrey Parrilla, José Antonio Casanova, Arturo Aguilar

El equipo Atenea logró pasar a cuartos en un segundo puesto con 71 puntos y habiendo ganado tres debates de tres. El equipo Mcallyster a pesar de no poder clasificarse realizó una magnífica actuación. Felicitamos a todos ellos y a su formadora, Doña Rosa Parrilla.

DIGITALIZACIÓN DE LAS HUMANIDADES Y DEL DEBATE EN SEK-ALBORÁN

Canal de YouTube como un medio educativo

Don Javier Eladio, Almerimar 29 de mayo 2020

Renovarse o morir. Tampoco es eso; no nos pongamos melodramáticos. Adaptarse al mundo enredado desde la Educación o no, esa es la cuestión. Un servidor no es ningún fenómeno en lo tecnológico, lo cual no quita que no seamos conscientes de su relevancia. Por la actitud crítica que se le supone a todo aquel con formación filosófica no estamos instalados en el optimismo tecnológico, y, personalmente, consideramos que la tecnología en el aula no puede ser el objetivo sino una herramienta.

 Si la tecnología fuese el fin de la Educación sería el fin de la Educación. Con todo, también pensamos que las redes sociales atraviesan nuestro presente y que el pensador filosófico debe estar allí donde esté la gente; ahora mismo: varias horas al día en los formatos digitales sociales. Un profesor de Filosofía o un entrenador de Debate no tiene que ejercer de pensador filosófico, pero sí debe esforzarse en conseguir que otros lo sean; este es nuestro oficio: que nuestro alumnado piense en público con rigor por escrito, oralmente, y, también, audiovisualmente.

En eso estamos. He ahí la motivación: YouTube como un MEDIO educativo. Reto que afrontamos a partir de enero de 2018 desde dos planos distintos: o bien comunica nuestro alumnado o bien comunicamos nosotros.

Club de Debate Nicolás Salmerón del SEK-Alborán

Para la expresión audiovisual del alumnado creamos la cuenta de YouTube CLUB DE DEBATE NICOLÁS SALMERÓN DEL SEK-ALBORÁN: un espacio para compartir reflexiones de los jóvenes pensadores filosóficos en ciernes y de los ya consagrados debatientes.

Rigor, claridad y creatividad son las directrices que les intento plasmar; (la tonalidad argumentativa la doy por hecho); que sepan construir un discurso digno de ser escuchado, visto. Sus trabajos de Pensamiento Crítico quedan aglutinados, según el tono y el contexto, en las siguientes secciones: FILOSOFÍA (vídeos filosóficos) / DISCURSOS (presenciales grabados) / CHARLAS (de antiguos debatientes) / DEBATES (competiciones) / DEBATE EN ALMERÍA (competiciones en la tierra del gran orador que da nombre a nuestro Club, Nicolás Salmerón) / DISCURSOS DE GRADUACIÓN (donde se aprecia año tras año el gran potencial comunicativo de los estudiantes que finalizan Bachillerato); y este 10 de junio estrenamos sección – HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (donde se podrán ver algunas de las investigaciones realizadas en estos tiempos de recogimiento por la pandemia) -.

Nuestro modo de operar como profesor en cualquier asignatura que damos se centra en que el alumnado vaya adquiriendo estrategias discursivas de índole argumentativa, persuasiva y comunicativa; lo que se traduce en que el alumnado debe concretar sus exploraciones en textos (ensayos) y en discursos (debates / exposiciones); por lo que su trabajo es fácilmente trasladable al formato vídeo de YouTube.

Canal YouTube PROFESOR GUZMÁN

Para la expresión audiovisual de un servidor creamos el Canal de YouTube PROFESOR GUZMÁN con la idea de que quedase registro de esos momentos en los que uno debe tomar la palabra, ya sea para aclarar o para explicar algo. De esta manera, nuestro alumnado tiene acceso a las explicaciones que precise y cuando lo precise. Empezamos con la sección EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (donde el Curso está ya completo; aquí planteo retos y luego se ve cómo el alumnado resuelve el desafío). Proseguí con TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (un Curso donde hay clases reales grabadas sobre las distintas áreas de conocimiento).

Este curso 2019 – 2020 he empezado HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (donde a partir de julio se podrá ver la serie completa de vídeos sobre la URSS que nos valió al alumno José Antonio Casanova y un servidor el derecho a participar en el III Congreso Mundial de Educación EDUCA en Santiago de Compostela el pasado febrero) e HISTORIA DE LA FILOSOFÍA (donde estoy explicando las principales aventuras filosóficas pero en orden inverso al habitual; empecé por nuestro presente [entonces de octubre de 2019] y voy retrocediendo). También comparto con la comunidad educativa en general metodologías propias en DIDÁCTICA PARA DOCENTES. Otras secciones: ESCRITURA / DIDÁCTICA DE DEBATE / DISCURSOS / COMUNICACIONES. Y en esta primavera confinada nos encontramos grabando los primeros vídeos de una sección que estrenaremos en septiembre y que nos hace mucha ilusión: HISTORIA DE ESPAÑA. Dejamos constancia por aquí de la promesa de algún día abrir la sección FILOSOFÍA. Para nosotros mismos todo esto no deja de ser un gran desafío y, sin duda, un aprendizaje continuo (eso sí, aprendemos a nuestro ritmo).

Queremos subrayar el hecho de que ambos canales son abiertos, realmente públicos (no son cerrados para quien tenga la clave de acceso); porque algo que sí hemos incorporado de la mentalidad del ecosistema digital es que el conocimiento debe ser compartido. Y en el caso del canal del Club hay que sumar el hecho de que uno como profesor y entrenador está muy orgulloso del buen hacer de mis alumnos y debatientes. Se comparte una muestra de cómo se trabajan las Humanidades y el Debate en SEK-Alborán, digitalizando parte de lo que consideramos interesante. Si ocasionalmente estos vídeos han sido de interés para alguien ¡misión cumplida!

¡Pasen y vean!

https://www.youtube.com/channel/UC1vyckZJpRPdJUgMJ43nupQClub de debate Nicolás Salmerón

https://www.youtube.com/channel/UCD0Vol_Ushu-uU_kh0EWKPg