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Proyecto Social Light for Honduras

Al Proyecto “Light for Honduras” (LFH), premio Mª Rosa Bonet Barguñó al Compromiso social por la Fundación Felipe Segovia, se le suma ahora un segundo galardón concedido por Davis Projects for Peace 2022.

LFH es un proyecto social internacional en colaboración con la asociación sin ánimo de lucro ACOES Almería con Honduras que tiene como propósito ayudar a los jóvenes hondureños a través de la educación. Alumnos de 4º de Educación Secundaria y 1º de bachillerato de SEK- Alborán comienzan de nuevo a impartir clases de apoyo en modalidad online de matemáticas y lengua castellana a niños de entre 6 y 12 años de cuatro escuelas de Tegucigalpa, Honduras.

El pasado noviembre se sumaron a la iniciativa un antiguo alumno de SEK-Alborán, Carlos Amat Casas, y otro alumno de la Universidad de Berkeley (California, USA) Juan José Conforto Sarrías. Ambos son actualmente estudiantes de intercambio en la University of California Berkeley, y tras presentar la iniciativa Teaching How to Teach: Education to Bring Light for Honduras, diseñado en el marco y bajo el amparo del Proyecto de SEK-Alborán Light for Honduras, han sido galardonados con una de las 10 becas que Davis Projects for Peace 2022 otorga a los 10 mejores proyectos sociales entre las universidades de Estados Unidos.  Estas becas otorgan la oportunidad a sus estudiantes de materializar sus ideas para contribuir a la construcción y mantenimiento de manera global.

Carlos Amat Casas & Juan José Conforto Sarrías.

En colaboración con SEK-Alborán y ACOES Honduras, Carlos Amat Casas y Juan José Conforto Sarrías tendrán la oportunidad de viajar a Honduras el próximo verano con el objetivo de implementar un curso formativo que permitirá a los formadores hondureños usar la plataforma educativa que desde SEK-Alborán se ha creado para impartir las clases en modalidad online.

ITINERARIO EDUCATIVO

APRENDIENDO A MIRAR PUNTA ENTINAS SABINAR

La Unidad de Educación, Juventud y Participación Ciudadana del Área de Cultura del Ayuntamiento de El Ejido en colaboración con la Asociación de Educación Ambiental El Árbol de las Piruletas organizan la actividad “Aprendiendo a mirar Punta Entinas Sabinar“, un itinerario educativo para de dar a conocer los valores naturales, culturales y etnográficos del Espacio Protegido Punta Entinas Sabinar.

El objetivo de la experiencia educativa, en la que el alumnado de 4º de Educación Primaria de SEK-Alborán ha participado, ha sido el de conocer el patrimonio natural, cultural y etnográfico del Municipio de El Ejido; sensibilizar sobre el cuidado del medio ambiente; identificar los problemas que le afectan; y de concienciar sobre la importancia de encontrar las soluciones entre todos para hacer del municipio un espacio sostenible.

Mapa Punta Entinas Sabinar

Con el atuendo de auténticos exploradores, gorra y prismáticos incluidos, los estudiantes realizaron un recorrido que les permitió comprender la riqueza ecológica y paisajística del lugar.

1ª Parada: Charca de la gravera.

Junto a la Puerta de Playa Serena se encuentra la Charca de la Gravera una pequeña charca de agua dulce donde se pueden ver algunas especies emblemáticas del espacio protegido como la malvasía cabeciblanca o la focha cornuda.

2º Parada: Faro del Sabinal.

En esta parada, los alumnos descubrieron la historia del Faro, del bosque de lentiscos y sabinas que le dan nombre al espacio protegido y de algunas especies de aves ligadas a las salinas, como flamencos, cigüeñuelas y avocetas.

3ª Parada: Los Alcores.

Desde Los Alcores disfrutaron de una vista espectacular del Charcón de Entinas. En esta parada indagaron sobre el origen marino del lugar, de fósiles, y de algunos hechos históricos importantes acaecidos en el espacio (cine, desembarcos americanos, extracciones de arena).

4ª Parada. Visita en la playa de Almerimar para ver los arribazones de Posidonia Oceánica. Parada en la que dieron un paseo por la playa para conocer la importancia de esta planta sumergida que tantos beneficios da al municipio.

Alumnado de SEK Alborán representa a su provincia en el proyecto ‘Diputado por un día’ en el Parlamento Andaluz organizado por Aldeas Infantiles SOS

‘Diputados por un día’ se enmarca dentro del programa educativo de Aldeas Infantiles SOS ‘Abraza tus valores’, que cumple su vigésimo cuarta edición, y con el que trabajan 32.300 alumnos de Infantil y Primaria de 323 centros escolares andaluces.

Diputados de SEK Alborán junto a la Presidenta del Parlamento Andaluz, Marta Bosquet Aznar

Con el objetivo de reflexionar, en estos tiempos de pandemia, en torno al valor de la esperanza en la consecución de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) fomentando el derecho a la participación de los niños y las niñas en la sociedad, Aldeas Infantiles SOS organizó el pasado 18 de marzo 2022, en el Parlamento de Andalucía, un pleno infantil muy especial en el que 106 escolares se convirtieron en ‘Diputados por un Día’ y llevaron sus propuestas al hemiciclo.  

El pleno estuvo presidido por la Presidenta del Parlamento, Marta Bosquet Aznar; la Consejera de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, Rocío Ruiz Domínguez; y el Presidente de Aldeas Infantiles SOS de España, Pedro Puig Pérez, los cuales se dirigieron a los jóvenes diputados en el acto de apertura con unas calurosas palabras sobre la importancia de mantener la esperanza en la necesidad de lograr tres Objetivos de Desarrollo Sostenible: Salud y Bienestar (ODS 3), Trabajo Decente y Crecimiento Económico (ODS 8) y Alianzas para lograr los objetivos (ODS 17).

SEK Internacional School Alborán fue el representante de los colegios y estudiantes de la provincia de Almería, donde Elia Fernández Chicharro y Ana Salmerón Suárez de 6º de Primaria acompañados de: José Manuel Fernández Salmerón; Sofía Góngora Bernáldez; Ariadna Fernández Chiroiu; Ana Salmerón Suárez; Lucía Sánchez López; José Luis Suárez Albarral; Emma Berrio Páez; Ignacio Camarero Ibáñez; Clara Megías Rubio; Álvaro Callejón Molina; Irene Lavilla Martí; Sandra López Manzano; ejercieron de portavoces. En su ponencia destacaron la fuerza que tenemos si nos unimos todos en un fin común: “La unidad es la fuerza… cuando hay trabajo en equipo y colaboración, se pueden lograr cosas maravillosas “.

Tras los discursos, los ocho portavoces andaluces, uno por cada provincia, presentaron 16 compromisos y se abrió el turno de votaciones. Todos los diputados infantiles pasaron por la urna para decidir la propuesta favorita y comprometerse a cumplir la elegida. La más votada fue: “valorar el trabajo de nuestros agricultores, respetando nuestro olivar, consumiendo nuestro aceite, disfrutándolo y apreciando el trabajo que conlleva“. En segundo lugar, los niños y niñas se han comprometido a “concienciar a nuestros compañeros sobre la importancia, necesidad y universalidad de las vacunas, manteniendo siempre la esperanza viva, incluso en estos momentos de pandemia que estamos sufriendo “. Y, como tercera opción, han elegido el compromiso de “promover hábitos de alimentación saludable para nuestro desarrollo y para evitar la aparición de diferentes enfermedades “.

En 2015, 193 países aprobaron 17 objetivos y 169 metas asociadas que establecían el marco global de desarrollo para los 15 años siguientes en las esferas social, económica y medioambiental. Aldeas Infantiles SOS participó activamente en el proceso de elaboración de la Agenda 2030. Asimismo, Aldeas Infantiles SOS está presente en España desde 1967. Forma parte de una Federación Internacional fundada en 1949 en Austria, con presencia en 137 países (SOS Children’s Villages). En 2016 fue galardonada con el Premio Princesa de Asturias de la Concordia.

Educación en Valores, ‘We love Peace’

El conflicto en Ucrania se ha intensificado dejando hasta el momento a 7,5 millones de niños y niñas en riesgo. UNICEF está trabajando contra reloj para asegurar el acceso a agua potable, entregando suministros de salud e higiene y proporcionando atención psicosocial a los niños y niñas que están sufriendo esta injusta situación.

Pero, ¿cómo podemos abordar desde las aulas el conflicto en Ucrania?

Bajo el lema ‘We love Peace’, en SEK Internacional School Alborán alumnado y profesorado está trabajando el valor de La Paz en sus aulas -Objetivo de Desarrollo Sostenible 16. Los estudiantes a través del dibujo, música, la poesía o cualesquiera de las formas que se les ocurre nos están mostrando su visión de cómo están interpretando el conflicto.

Asimismo, de nuevo se ha lanzado una campaña solidaria, donde los fondos recolectados serán a directamente destinados a Unicef en su iniciativa: Emergencia Ucrania.

Son muchas las familias las que están realizando su donativo a través de sus hijos, y todo lo aportado por las familias de SEK-Alborán se hará efectiva el sábado de ‘Día de Puertas Abiertas’ en un pequeño acto que los propios alumnos están organizando.  

XVI Encuentro SEKMUN

El Modelo de Naciones Unidadas, más conocido como MUN, es una simulación en la que estudiantes de diversos colegios o universidades representan a los diplomáticos de los diferentes países miembros de la ONU, debiendo capacitarse previamente en tomas inherentes a su cultura, política interior y exterior, economía y sociedad para debatir y resolver temas de tratamiento real como sucediera en el recientemente celebrado XVI SEKMUN Madrid.

Del 4 al 6 de marzo 2022 tuvo lugar el XVI Encuentro SEKMUN, donde un nutrido de alumnos de SEK- Alborán participó. Durante tres intensas jornadas, 20 delegados  de 4º de Educación Secundaria y 1º de Bachillerato;  y 5 autoridades de  2º Bachillerato, han debatido sobre tres temáticas de candente actualidad: Cobertura sanitaria universal:

  • Prestación de atención primaria de salud por agentes de salud comunitarios: oportunidades y desafíos en el comité de Organización Mundial de la Salud
  • Do you know Artificial Intelligence or Artificial Intelligence knows you better? Thinking Ethics of AI en el comité de la UNESCO.
  • Mejoramiento de la situación de la mujer y la niña en las zonas rurales en el comité de UNICEF

Tras la inauguración en el Senado en la Sala Europa, presidida por el alumno Miguel Casanova ejerciendo de Secretario General, el alumnado de SEK-Alborán representando a Francia e India disfrutaron de tres jornadas de convivencia y debate, donde fueron capaces de llegar a fabulosas resoluciones brillando en su participación.

Tres de ellos fueron elegidos mejores delegados de su Comité:

  • Arturo Aguilar Bernal en el comité de Asamblea General 1
  • Raquel Moya Maldonado de Unicef
  • Antonio Herrera Santana de OMS

Grandísimo  proyecto educativo-cultural autorizado por la ONU que permite el crecimiento académico y personal constante del alumnado.

Cross Solidario Infantil & Primaria PSE ‘Por la Sonrisa de un Niño’

El pasado 4 de marzo 2022, coincidiendo con el Día de la Obesidad Infantil, se celebró en las instalaciones de SEK-Alborán el CROSS Solidario de Primaria e Infantil a favor de la ONG: PSE Por la Sonrisa de un Niño. 500 euros fueron los donados por nuestra solidaria Comunidad Educativa, donativo destinado a niños en situación de extrema pobreza. La ONG realiza su acción social en Camboya, donde cuenta con diferentes centros educativos, situados en las principales provincias del país.

En cuanto al programa actividades, organizado por alumnado de 1º de Diploma, dentro de su Programa CAS, y supervisado por profesores del Dto. de Educación Física contó con las tradicionales carreras, donde hasta incluso el profesorado participó; Yincana saludable conformada por juegos populares; para concluir con ligas activas de vóley, fútbol, y bandera de destinadas a alumnos 5º y 6º de Educación Primaria.

Finalmente, los días previos al propio Cross Solidario, el Dto. de Educación Física junto a Enfermería desarrollaron varias iniciativas de Educación para la Salud para sensibilizar al alumnado sobre la creciente obesidad infantil.

SEK-Alborán participa en el ‘Árbol de la Vida’ en el Día Mundial del Cáncer Infantil

Cada 15 de febrero se conmemora el Día Mundial del Cáncer Infantil en la que la asociación ‘Niños con Cáncer de Almería ARGAR’ ha vuelto a liderar la organización de los actos conmemorativos de esta efeméride en los colegios de la provincia.

En esta ocasión, una de las actividades dentro de la campaña ha sido crear el: ‘Árbol de la vida’ en cada grupo – clase del colegio. El simbolismo y los mensajes que se lanzan con él es que el cáncer infantil se cura y en gran medida es gracias a las manos de los sanitarios. El árbol está formado por hojas en forma de huellas de manos de niños de muchos colores que representan la tasa de supervivencia de los niños con cáncer. Las manos de la capa exterior, de un color más pálido, representan el porcentaje de fallecidos y las interiores, con colores más vivos, el porcentaje de curación.  

Finalmente, la campaña concluyó el pasado martes con la lectura de un manifiesto en el patio central del colegio en el que estuvo presente y reunida toda la Comunidad Educativa de SEK -Alborán.

Encuentros con Autor en La Feria del Libro de SEK-Alborán

El Programa Animación Lectora de SEK International School Alborán tiene como objeto desarrollar en los alumnos el hábito lector y el gusto por la lectura, siendo una de las iniciativas más enriquecedoras y estrella del programa: el encuentro con un autor. Dar la posibilidad a los estudiantes a tener contacto con un escritor les permite entender mejor lo que hay detrás de un relato, una novela o cualquier texto literario, lo que supone un importante estímulo para el desarrollo de la afición lectora.   

A la izquierda Rafael Salmerón, a la derecha Ana Alonso junto a un grupo de alumnos

Debido a lo cual, entre los pasados 25 enero y 8 de febrero 2022 se ha contado con un stand de venta de libros en la secretaría del centro, organizado por un grupo de alumnos de 6º de Ed. Primaria a través de su Biblioteca Escolar,  con títulos de los autores Rafael Salmerón  y Ana Alonso, autores que desarrollaron Talleres Literarios los pasados 3 y 4 de febrero como colofón a la Feria del Libro.

Ana Alonso nació en Tarrasa (Barcelona) en 1970, aunque ha residido durante la mayor parte de su vida en León. Se licenció en Ciencias Biológicas por la Universidad de León y amplió sus estudios en Escocia y París. Ha publicado ocho poemarios y, entre otros, ha recibido el Premio de Poesía Hiperión (2005), el Premio Ojo Crítico de Poesía (2006), el Premio Antonio Machado en Baeza (2007), el Premio Alfons el Magnànim Valencia de poesía en castellano (2008) y el Premio Internacional Manuel Acuña de Poesía en Lengua Española en México (2017). Muchos de sus títulos, dirigidos al público infantil y juvenil, han sido traducidos a diversos idiomas (desde el francés o el alemán hasta el japonés, el coreano y el turco). Con ella los alumnos de Educación Primaria e Infantil pudieron descubrir cuáles son las estrategias, pasos, rutinas que un escritor ha de dar antes de enfrentarse a un folio en blanco.

Por su parte, el ilustrador y escritor Rafael Salmerón nacido en Madrid en 1972, licenciado en Ilustración y Diseño Gráfico, graduado en Ciencias de la Educación, Premio Lazarillo de Creación Literaria en 2017, incluido en la Lista de Honor del IBBY en 2020 y, Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil 2021 por su obra Sakura, compartió una fantástica jornadas con los alumnos de Educación Secundaria de SEK-Alborán analizando y desmigando la función que tiene un ilustrador en conjunción con un escritor.

Día Escolar de la Paz y la No Violencia

Desde el año 1964, se ha venido conmemorando el Día Escolar de la Paz y la No Violencia cada 30 de enero con el propósito de conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia y paz.

Se eligió esta fecha en particular debido a que fue el día en el que murió Mahatma Gandhi, líder nacionalista y espiritual de la India. Y la principal figura de la resistencia pacífica en el mundo.

«No hay camino para la paz: la paz es el camino».

-Mohatma Ghandi –

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar cada 30 de enero. En el Día de la Paz, SEK-Alborán al igual que centros educativos de todo el mundo se comprometen como defensores de la paz y entendimiento entre personas de distinta procedencia y modos de pensar.

Proyecto Abuelo Acebuche. Acto de entrega por parte del alcalde de El Ejido, Don Francisco Góngora

Por ello, hoy estamos viviendo una jornada muy especial desarrollando experiencias de aprendizaje que contribuyen a que el alumnado adquiera conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas: bibliografías sobre personalidades que trabajaron por La Paz; en próximas fechas al igual que otros centros de nuestra localidad y esté listo, un acebuche será plantado como símbolo de La Paz en los jardines del centro; los alumnos han creado nubes sobre La Paz; y un sin finsín de actividades desde Educación Infantil hasta Educación secundaria pasando por Educación Primaria.

Fuente: UNICEF

Proyecto Educativo: ‘Semana de la ciencia’ en la Escuela de Infantil

El pasado 24 al 28 de enero 2022 tuvo lugar la Semana de la Ciencia en la Escuela de Educación Infantil en SEK International School Alborán. El propósito del proyecto ha sido el de llevar a cabo un acercamiento a la Ciencia de alumnos de 0 a 3 años a través de experiencias manipulativas y experimentos adaptadas a su nivel de competencia.

Durante una semana y a través de diversas experiencias de aprendizajes han descubierto cuáles son los materiales que usa un científico en el laboratorio: pipetas, gafas, tubos de ensayo o probetas; han experimentado con el cambio de estado de algunas materias; las reacciones químicas realizando el experimento ‘Explosión de color’ y finalmente, han descubierto la fuerza de fricción que puede crearse entre dos superficies.

Como colofón de la Semana de la Ciencia en la Escuela de Infantil alumnos de 1º de Diploma, como proyecto de Comunidad y Servicio, realizaron diversos talleres con sus compañeros de 2 y 3 años:

1. Magnetismo con imanes

2. Cambio de color con un indicador químico

            3. Buzo cartesiano: demostración de suspensión y flotación

3. Jugaron con la electricidad estática

4. Creación de sonidos con un tubo resonante

5. Espejo mágico: creación una imagen real en 3 dimensiones que parece flotar en el aire de una forma increíblemente realista.

La Semana ha resultado ser un experiencia muy positiva y gratificante tanto para los alumnos como para sus maestras sintiéndose todos ellos por unos días como ‘científicos en el aula’.