El Club de Debate Nicolás Salmerón de SEK International School Alborán inicia su temporada 2020 – 2021. Y como no podía ser de otra manera, adaptándose al escenario pandémico que nos rodea: a través de un modo digital. Exactamente en el primer torneo de la Liga CICAE-UCJC 2020-21. El tema ha sido ético: si tenemos derecho a terminar con nuestra vida. Se ha desarrollado los pasados 20 y 21 de noviembre 2020.
Se han presentado con tres equipos: dos de 4º de Educación Secundaria y uno de 1º de Bachillerato, y la mayoría de nuestros debatientes se estrenaban en el mundo de la competición, aunque todos tienen experiencia por haber practicado Debate en 3º de la ESO.
El planteamiento del Club de Debate es el de sentar las bases y consolidar un buen combinado de debatientes. En este sentido el aprendizaje obtenido ha sido espectacular, pues se han tenido que adaptar a comunicar a través de una pantalla (lo que requiere otros registros). El resultado deportivo ha sido colocar a dos de nuestros equipos en Octavos, lo que se ha traducido en su clasificación para la Gran Final de la Liga CICAE-UCJC en la primavera de 2021 (esperemos que ya en modo presencial).
Nuestro combinado está constituido por Antonio, Vicente, Raquel, Erika, Alina, Claudia, Andrey, Arturo, Paula, Mónica, Ahinoa, Lola, guiados por el profesor Javier-Eladio Guzmán.
Grandes oradores reconocidos por su poder persuasivo como Steve Jobs y Martin Luther King, por ejemplo, han utilizado diferentes técnicas de oratoria aplicados a discurso para poder exponer y defender sus ideas con elocuencia.
Es tal la importancia oratoria -el arte de la comunicación clara y objetiva con el público- que ya desde hace unos años se ejercita la habilidad desde los colegios desde edades cada vez más tempranas realizando exposiciones orales grupales en cualquier materia y participando en diversos torneos de oratoria escolares.
El pasado 29 y 30 de mayo tuvo lugar la Final de la IV Edición Liga de Debate Preuniversitario CICAE – UCJC , pero en modalidad online. SEK Internacional School Alborán como en ediciones anteriores tomó parte con dos equipos: Macallyster formado por Miguel Casanova, Víctor Ramos, Mónica Carbajo y Raquel Moya y el equipo Atenea formado por Andrey Parrilla, Arturo Aguilar, Camila Velasco y José Antonio Casanova. Ambos equipos compitieron al más alto nivel de oratoria.
Doña Rosa, Camila Velasco, Andrey Parrilla, José Antonio Casanova, Arturo Aguilar
El equipo Atenea logró pasar a cuartos en un segundo puesto con 71 puntos y habiendo ganado tres debates de tres. El equipo Mcallyster a pesar de no poder clasificarse realizó una magnífica actuación. Felicitamos a todos ellos y a su formadora, Doña Rosa Parrilla.
Renovarse o morir. Tampoco es eso; no nos pongamos melodramáticos. Adaptarse al mundo enredado desde la Educación o no, esa es la cuestión. Un servidor no es ningún fenómeno en lo tecnológico, lo cual no quita que no seamos conscientes de su relevancia. Por la actitud crítica que se le supone a todo aquel con formación filosófica no estamos instalados en el optimismo tecnológico, y, personalmente, consideramos que la tecnología en el aula no puede ser el objetivo sino una herramienta.
Si la tecnología fuese el fin de la Educación sería el fin de la Educación. Con todo, también pensamos que las redes sociales atraviesan nuestro presente y que el pensador filosófico debe estar allí donde esté la gente; ahora mismo: varias horas al día en los formatos digitales sociales. Un profesor de Filosofía o un entrenador de Debate no tiene que ejercer de pensador filosófico, pero sí debe esforzarse en conseguir que otros lo sean; este es nuestro oficio: que nuestro alumnado piense en público con rigor por escrito, oralmente, y, también, audiovisualmente.
En eso estamos. He ahí la motivación: YouTube como un MEDIO educativo. Reto que afrontamos a partir de enero de 2018 desde dos planos distintos: o bien comunica nuestro alumnado o bien comunicamos nosotros.
Club de Debate Nicolás Salmerón del SEK-Alborán
Para la expresión audiovisual del alumnado creamos la cuenta de YouTube CLUB DE DEBATE NICOLÁS SALMERÓN DEL SEK-ALBORÁN: un espacio para compartir reflexiones de los jóvenes pensadores filosóficos en ciernes y de los ya consagrados debatientes.
Rigor, claridad y creatividad son las directrices que les intento plasmar; (la tonalidad argumentativa la doy por hecho); que sepan construir un discurso digno de ser escuchado, visto. Sus trabajos de Pensamiento Crítico quedan aglutinados, según el tono y el contexto, en las siguientes secciones: FILOSOFÍA (vídeos filosóficos) / DISCURSOS (presenciales grabados) / CHARLAS (de antiguos debatientes) / DEBATES (competiciones) / DEBATE EN ALMERÍA (competiciones en la tierra del gran orador que da nombre a nuestro Club, Nicolás Salmerón) / DISCURSOS DE GRADUACIÓN (donde se aprecia año tras año el gran potencial comunicativo de los estudiantes que finalizan Bachillerato); y este 10 de junio estrenamos sección – HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (donde se podrán ver algunas de las investigaciones realizadas en estos tiempos de recogimiento por la pandemia) -.
Nuestro modo de operar como profesor en cualquier asignatura que damos se centra en que el alumnado vaya adquiriendo estrategias discursivas de índole argumentativa, persuasiva y comunicativa; lo que se traduce en que el alumnado debe concretar sus exploraciones en textos (ensayos) y en discursos (debates / exposiciones); por lo que su trabajo es fácilmente trasladable al formato vídeo de YouTube.
Canal YouTube PROFESOR GUZMÁN
Para la expresión audiovisual de un servidor creamos el Canal de YouTube PROFESOR GUZMÁN con la idea de que quedase registro de esos momentos en los que uno debe tomar la palabra, ya sea para aclarar o para explicar algo. De esta manera, nuestro alumnado tiene acceso a las explicaciones que precise y cuando lo precise. Empezamos con la sección EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (donde el Curso está ya completo; aquí planteo retos y luego se ve cómo el alumnado resuelve el desafío). Proseguí con TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (un Curso donde hay clases reales grabadas sobre las distintas áreas de conocimiento).
Este curso 2019 – 2020 he empezado HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (donde a partir de julio se podrá ver la serie completa de vídeos sobre la URSS que nos valió al alumno José Antonio Casanova y un servidor el derecho a participar en el III Congreso Mundial de Educación EDUCA en Santiago de Compostela el pasado febrero) e HISTORIA DE LA FILOSOFÍA (donde estoy explicando las principales aventuras filosóficas pero en orden inverso al habitual; empecé por nuestro presente [entonces de octubre de 2019] y voy retrocediendo). También comparto con la comunidad educativa en general metodologías propias en DIDÁCTICA PARA DOCENTES. Otras secciones: ESCRITURA / DIDÁCTICA DE DEBATE / DISCURSOS / COMUNICACIONES. Y en esta primavera confinada nos encontramos grabando los primeros vídeos de una sección que estrenaremos en septiembre y que nos hace mucha ilusión: HISTORIA DE ESPAÑA. Dejamos constancia por aquí de la promesa de algún día abrir la sección FILOSOFÍA. Para nosotros mismos todo esto no deja de ser un gran desafío y, sin duda, un aprendizaje continuo (eso sí, aprendemos a nuestro ritmo).
Queremos subrayar el hecho de que ambos canales son abiertos, realmente públicos (no son cerrados para quien tenga la clave de acceso); porque algo que sí hemos incorporado de la mentalidad del ecosistema digital es que el conocimiento debe ser compartido. Y en el caso del canal del Club hay que sumar el hecho de que uno como profesor y entrenador está muy orgulloso del buen hacer de mis alumnos y debatientes. Se comparte una muestra de cómo se trabajan las Humanidades y el Debate en SEK-Alborán, digitalizando parte de lo que consideramos interesante. Si ocasionalmente estos vídeos han sido de interés para alguien ¡misión cumplida!
El Club de Debate ‘Nicolás Salmerón’ de SEK-Alborán sigue operando en pleno confinamiento; ciertamente no con debates al uso sino con retos intelectuales que plantea su responsable el profesor Javier-Eladio Guzmán, quien utiliza sus asignaturas de Educación Para la Ciudadanía y de Historia de la Filosofía para lanzar desafíos argumentativos.
El profesor J-E Guzmán y el debatiente Andrey Parrilla de 3º de la ESO.
Tema: «¿Es viable la Tercera Revolución Industrial propuesta por Rifkin?», sección ‘Educación Para la Ciudadanía‘ del canal ‘Profesor Guzmán’:
Porque solo mejoramos cuando salimos de nuestra zona de confort. Y los retos planteados tienen que ver con cuestiones actuales. Requieren investigación, construir un buen discurso y saber comunicarlo en formato vídeo. En este contexto cabe situar las brillantes intervenciones de los debatientes Alberto Rodríguez de 2º de Bachillerato, que expone una profunda meditación acerca del AMOR ROMÁNTICO, y de Andrey Parrilla de 3º ESO, que afrontó el difícil problema de dar una respuesta lúcida a una cuestión directamente relacionada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 9 (sobre Innovación e Industria): ¿ES VIABLE LA TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL PROPUESTA POR RIFKIN?
El debatiente Alberto Rodríguez de 2º de Bachillerato
Tema:«El mito del amor romántico», vídeo del canal de YouTube ‘Club de Debate Nicolás Salmerón’:
Y es que en tiempos de recogimiento pensar no es una opción, es toda una obligación, pero pensar con rigor, como el que exhiben los debatientes de nuestro Club.
Del 27 al 29 de febrero de 2020
la Fundación EDUCA, la Universidad de La
Coruña y la Xunta de Galicia han organizado en el Palacio de Congresos y
Exposiciones de Santiago de Compostela el III
CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN. Este
evento ha congregado 1200 profesionales
de la Educación procedentes de toda la geografía española y de otros
países. SEK International SchoolAlborán ha estado presente con la
participación del profesor Don Javier-Eladio
Guzmán y del alumno de 2º de Bachillerato José Antonio Casanova Pérez, ambos dos en el área de Ciencias Sociales y
Humanidades.
Don Javier Eladio & José Antonio Casanova
Para ser admitidos tuvieron que
enviar una investigación de 5000 palabras, que puede consultarse actualmente en
el eBook del Congreso. En esta edición la organización ofreció la posibilidad
de participación también a estudiantes, para un mayor intercambio de
impresiones y de experiencias. Nuestro
estudiante José Antonio Casanova
presentó el trabajo “¿Son las Naciones
Unidas un medio idóneo para garantizar la democracia en el mundo? Ejercicio de
Análisis Dialógico Intencionalista”, una ampliación de su
monografía del Programa del Diploma del
Bachillerato Internacional. En la sección ‘Discursos’ del canal de YouTube
‘Club de Debate Nicolás Salmerón de SEK-Alborán’
puede visionarse su comunicación. Cabe destacar que esta intervención
posiblemente sea una de las primeras investigaciones aceptadas en un evento
para expertos en Educación por parte de un estudiante de Bachillerato.
Se trata de una investigación que
les ha llevado dos años, esfuerzo que se ha concretado en la creación de una
unidad educativa de 11 vídeos disponibles en la sección ‘Historia
del Mundo Contemporáneo’ del canal de YouTube ‘Profesor Guzmán’, donde
también se puede visionar esta comunicación en la sección ‘Didáctica’. Cabe
destacar que se trata de una colaboración profesor-alumno donde mutuamente iban
aprendiendo el uno del otro.
Don Javier Eladio Guzmán
Paralelamente al programa oficial
y como actividad complementaria Javier-Eladio Guzmán compartió su particular
método de trabajo en Teoría del
Conocimiento del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional con la
comunicación “Teoría del Conocimiento Dialógica y Digital”, que se puede
visionar en la sección ‘Didáctica’ del canal ‘Profesor Guzmán’.
Las tres experiencias compartidas
son una aplicación del modelo de
Pensamiento diseñado por el profesor, es una novedad filosófica aplicada a
la Educación.
Durante los pasados 14 y 15 de febrero 2020 ha tenido lugar en Córdoba el VIII Torneo Nacional Escolar CDU, donde el Club de Debate Nicolás Salmerón ha tenido un buen papel con el equipo formado por Antonio Palomino -introductor-, Andrey Parrilla –primer refutador-, José Antonio Casanova –segundo refutador- y Lucía Ríos –conclusora-.
José Antonio Casanova, Don Javier Eladio, Andrey Parrilla, Antonio Palomino y Lucía Ríos
En la primera fase fueron el único equipo que
ganó los cinco encuentros, fruto de su gran preparación previa sobre Educación
en Familia (llegándose a leer dos tesis doctorales y un TFG al respecto).
Fueron felicitados por sus intervenciones comunicativas e inteligentes.
Llegaron hasta Semifinales.
El nivel del equipo queda atestiguado en el
hecho de que cuando la organización premió al equipo ideal del torneo dos de
nuestros integrantes formaban parte de dicho combinado: Antonio Palomino
como Mejor Introductor y José Antonio Casanova como Mejor
Contrarrefutador y Mejor Orador. El buen hacer de estos chicos
también se aprecia en el hecho de que de encuentro en encuentro cada equipo
rival pasaba a ser un grupo más de amigos, asimismo en el reconocimiento que
mostraba el público en sus debates.
José Antonio Casanova y Antonio Palomino
En definitiva, otra aventura más en la que el
Club de Debate Nicolás Salmerón de Sek-Alborán ha conseguido que el
auditorio disfrute con nosotros.
320 jóvenes de toda España
han debatido sobre ‘Los efectos de la globalización’ el pasado 24 y
25 de enero2020 en el II Torneo de la IV Liga de Debate Preuniversitaria
organizada por CICAE y celebrado en el Colegio Los Sauces de
Torrelodones, Madrid.
Participantes en el II Torneo Debate IV Liga Preuniversitaria CICAE
Dos equipos del Club de Debate
Nicolás conformado por alumnos 3º-4º de ESO y 2º Bachillerato junto
con su formadora, Doña Rosa Parrilla, se han clasificado para la Final que tendrá
lugar en la Universidad Camilo José Cela los días 27 y 28 de marzo 2020.
Equipo de 3º ESO, Atenea, Arturo Aguilar, María Sánchez, Camila Velasco y Andrey Parrilla Equipo Mcllyster de 3º-4º ESO y 2º de bachillerato: Miguel Casanova, Mónica Carbajo, Raquel Moya y Víctor Ramos
Desde su colegio les deseamos la mejor de la fortuna en la gran final de la IV Liga de Debate Preuniversitario.
Del
18 al 21 de enero en el Centro Inglés, Puerto de Santamaría -Cádiz-, tuvo lugar
la Sesión Autonómica para Andalucía, Canarias, Ceuta y Melilla del Modelo de Parlamento
Europeo. En la presente edición han tomado parte un total de 37
estudiantes de 1º de Bachillerato provenientes de; La Salle Córdoba, IES
Murillo, Colegio Internacional SEK Alborán, Liceo Sagrado Corazón, El
Centro Inglés, Salliver, Alauda Internacional, IES Haría y Sotogrande
International School.
Hugo Cebrián, Lucia Ríos, Antonio Palomino & Raúl Montero
El
alumnado participante conformó un total de nueve delegaciones provinciales distribuidas
en cuatro comisiones parlamentarias: El papel de la UE frente al cambio
climático; Estrategias de la UE ante el envejecimiento demográfico; Bitcoin y
la ingeniería económica: criptomonedas; La
tecnología Blockchain, y la trata de seres humanos.
Las
jornadas comenzaron en las magníficas
instalaciones del Centro Inglés, desde donde tras la calurosa bienvenida por
parte de los integrantes del Centro y la primera toma de contacto entre los
delegados de las distintas comisiones, los debatientes fueron trasladamos al
Excmo. Ayto. del Puerto de Santamaría para inaugurar el torneo.
Autoridades,
entre las que se encontraba el alcalde, dieron la bienvenida a los debatientes,
y a los representantes de las diferentes delegaciones. Tras la foto de familia
de rigor y un ágape, los delegados retornaron trabajo en sus comisiones.
Tras
varios días de intenso trabajo, las distintas delegaciones distribuidas por
comisiones expusieron los acuerdos alcanzados en el propio salón de plenos del
Excmo. Ayto. de Cádiz.
Una nueva participación en un torneo perteneciente a la Liga Nacional
Escolar
Los pasados 13 y 14 de diciembre2019
el Club de Debate Nicolás Salmerón de
SEK Intenational School Alborán ha tomado parte en el Torneo ‘Montpellier’ siendo sede el colegio de Madrid que da nombre
al torneo.
Claudia Solera, Claudia Fernández, Alberto Rodríguez y José María Fernández
Nuestro Club, para la ocasión
participó con un equipo de 2º de Bº integrado por Claudia Solera, Claudia Fernández, Alberto Rodríguez y José María
Fernández. Este evento pertenece a la Liga
Nacional Escolar y trató sobre si el comercio internacional es fuente de paz;
un tema complejo que exigió lo mejor de los debatientes.
Nuestro equipo desarrolló un buen
trabajo, consiguiendo un 50% de efectividad en cuatro encuentros; plantearon su
postura a favor con la interdependencia de los países como idea fuerza, y la
postura en contra descansó sobre el triángulo de la lógica de la violencia
desarrollada por Hobbes y recogida en la actualidad por el psicólogo Steven
Pinker. Nuestros debatientes, contentos por su actuación y por la experiencia
adquirida en su primer torneo.
José Antonio Casanova, Don Javier Eladio Guzmán, Lucía Ríos, Antonio Palomino y Doña Ana Moreno
El Club de
Debate ‘Nicolás Salmerón’ de SEK International School Alborán cuenta con
más de una década de existencia. Empezó en las lides del Modelo de Parlamento Europeo
allá por enero de 2007, también se ha especializado en los modelos de Naciones
Unidas, pero donde se ha especializado es en la modalidad de Debate Académico.
Aquí ha sido un club pionero: – siendo el primer Club de Debate de España en organizar
torneos para Secundaria en las ediciones de Almería en Debate desde 2013; –
y desde 2014 siendo pioneros en participar en torneos universitarios, en un
principio con debatientes de 2º de Bachillerato, luego de 1º de Bº, y
finalmente de 4º de la ESO, en eventos universitarios donde se ha llegado a
finales, semifinales (tanto en la modalidad oral como escrita) y ganado en dos
ocasiones el Premio a Mejor Orador Universitario
con debatiente de Bachillerato. También organizan el Torneo ‘Nicolás Salmerón’, donde acuden los mejores debatientes
universitarios de Andalucía y Murcia.
Equipo de bachillerato
Se ha debatido en los lugares más peculiares: en
medio de las calles de Almería (como en 2013), e una azotea justo en frente de
la Giralda, de forma digital contra
universitarios de América, y este noviembre incluso en la sede del Banco de
España.
Este Club tiene una concepción deportiva del Debate,
lo que se traduce en (1) entrenamiento + (2) creatividad + (3) estilo elegante.
Otra característica de este Club es que haya cultura debatística en toda la comunidad educativa, desde 5º de Primaria hasta alumnis (que
siguen compitiendo en ocasiones con este Club), una cultura que se infiltra también
en las familias y en el profesorado de todos los ciclos. Digamos que el
SEK-Alborán es una comunidad de Debate. Y es que parte de su éxito es el
aprendizaje que tienen los pequeños de los más grandes.
Otra característica es que se trata a los debatientes
como debatientes sin tener en cuenta su
edad, así es normal que haya equipos de edades distintas o que se enfrenten
contra debatientes de varios cursos superiores; de esta manera se entiende que
en el pasado curso su equipo de 2º de la ESO llegase hasta la final de un
torneo escolar en Córdoba enfrentándose en la final contra un equipo de 2º de
Bachillerato de igual a igual.
Tras clasificarse por Almería el Colegio
Internacional SEK-Alborán ha participado, junto con 18 colegios más de otras tantas provincias, en el I Torneo Económico de Bachillerato, un evento pensado para
difundir la Educación Financiera entre
los jóvenes y organizado por el Colegio de Economistas de España, con
colaboración del Banco de España, que ha puesto la sede del torneo.
Finalistas y semifinalistas de la competición
Se ha desarrollado los pasado martes y miércoles 26
y 27 de noviembre 2019. El ambiente ha sido de convivencia, pues todos los
participantes han estado juntos un par de días haciendo amigos más allá de las
competiciones. En concreto el SEK-Alborán fue debatiendo contra las provincias
de Málaga, Lugo, Las Palmas, Cádiz,
disputando la final con Valladolid.
Nuestro equipo se ganó la admiración y el respeto de todos los participantes y
organizadores. Y es que supieron exhibir un alto grado de competencias
comunicativas. Se trata de un combinado formado por Antonio Palomino, Lucía Ríos y José Antonio Casanova (los dos primeros
de 1º de Bº y José Antonio de 2º), siendo el formador el profesor Javier-Eladio Guzmán, contando
asimismo en todo momento durante el torneo con el apoyo logístico de la Decana del Colegio de Economistas de
Almería Ana Moreno. En definitiva, un éxito de la provincia de la Almería
en las voces de Antonio, Lucía y José Antonio.
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